1-2专题2 数形结合思想.pptVIP

第一部分　论方法 高考总复习·二轮专题·数学·文 第*页 高考调研 第*页 第一部分 专题2 高考总复习·二轮专题·数学·文 第一部分　论　方　法 专题2 数形结合思想 第一部分　论方法 高考总复习·二轮专题·数学·文 第*页 高考调研 第*页 第一部分 专题2 高考总复习·二轮专题·数学·文 1．就是根据问题的需要，可以把数量关系的问题转化成图形的性质问题去讨论，或者把图形的性质转化为数量关系来研究．(偏重数对形的转化) 2．数形结合思想是解答高考数学试题的一种常用方法与技巧，特别是在解选择题、填空题时发挥着奇特功效，这就要求我们在平时学习中加强这方面的训练，以提高解题能力和速度. 【典例1】　(2014·山东)已知函数f(x)＝|x－2|＋1，g(x)＝kx.若方程f(x)＝g(x)有两个不相等的实根，则实数k的取值范围是(　　) A.　　　　　B. C．(1,2) D．(2，＋∞) 类型一函数零点问题　 【解析】　作出函数的图像，用数形结合思想求解．先作出函数f(x)＝|x－2|＋1的图像，如图所示． 当直线g(x)＝kx与直线AB平行时斜率为1，当直线g(x)＝kx过A点时斜率为，故f(x)＝g(x)有两个不相等的实根时，k的范围为(，1)． 【答案】　B 【对点练1】　(2014·天津)已知函数f(x)＝|x2＋3x|，xR.若方程f(x)－a|x－1|＝0恰有4个互异的实数根，则实数a的取值范围为________． 【解析】　在同一坐标系中，分别作出y1＝|x2＋3x|，y2＝a|x－1|的图像，将方程根的个数问题转化为两图像交点的个数问题求解． 设y1＝f(x)＝|x2＋3x|，y2＝a|x－1|， 在同一直角坐标系中作出y1＝|x2＋3x|，y2＝a|x－1|的图像如图所示． 由图可知f(x)－a|x－1|＝0有4个互异的实根数等价于y1＝|x2＋3x|与y2＝a|x－1|的图像有4个不同的交点，且4个交点的横坐标都小于1， 所以有两组不同解． 消去y，得x2＋(3－a)x＋a＝0有两个不等实根． 所以Δ＝(3－a)2－4a0，即a2－10a＋90， 解得a1或a9. 又由图像得a0，0a1或a9. 【答案】　(0,1)(9，＋∞) 【典例】　(1)使log2(－x)x＋1成立的实数x的取值范围是________． 类型二　不等式问题【解析】　 在同一坐标系中，分别作出y＝log2(－x)，y＝x＋1的图像，由图可知，x的取值范围是(－1,0)． 【答案】　(－1,0) (2)(2014·新课标全国)已知偶函数f(x)在[0，＋∞)上单调递减，f(2)＝0.若f(x－1)0，则x的取值范围是________． 【解析】　 利用数形结合，通过图像解不等式． f(x)是偶函数，图像关于y轴对称．又f(2)＝0，且f(x)在[0，＋∞)上单调递减，则f(x)的大致图像如图所示，由f(x－1)0，得－2x－12，即－1x3. 【答案】　(－1,3) 【对点练】　(1)已知函数y＝f(x)在(0,1)内的一段图像是如右图所示的一段曲线，若0＜x1＜x2＜1，则(　　) A.＜ B.＝ C.＞ D．不能确定 【解析】　如图，设曲线上两点P1(x1，f(x1))，P2(x2，f(x2))，kOP1＝＝，kOP2＝＝，由于0＜x1＜x2＜1，根据斜率与倾斜角之间的关系，显然有kOP1＞kOP2，即＞，故选C. 【答案】　C 【讲评】　斜率公式由于其具备与几何背景结合的概念，因而“天然”具备将代数问题几何化的特殊功能；数形结合就是利用图形的形象直观来简化解题过程，由图想数，利用数的精确计算，使问题的解决更有说服力． (2)(2013·四川)已知f(x)是定义域为R的偶函数，当x≥0时，f(x)＝x2－4x.那么，不等式f(x＋2)5的解集是________． 【解析】　当x≥0时，f(x)＝x2－4x5的解集为[0,5)，又f(x)为偶函数，所以f(x)5的解集为(－5,5)．所以f(x＋2)5的解集为(－7,3)． 【答案】　(－7,3) 【典例】　若不等式|x－2a|≥x＋a－1对xR恒成立，则实数a的取值范围是________． 【解析】　作出y＝|x－2a|和y＝x＋a－1的简图，依题意知应有2a≤2－2a，故a≤. 【答案】　(－∞，] 【对点练】　(2013·新课标全国)已知函数f(x)＝若|f(x)|≥ax，则a的取值范围是(　　) A．(－∞，0] B．(－∞，1] C．[－2,1] D．[－2,0] 【解析】　画出函数的图像，数形结合求解． 作出函数y＝|f(x)|的图像，如图，当|f(x)|≥ax时，必有k≤a≤0， 其中k是y＝x2－2x(x≤0)在原点处的切线斜率，显然