修改七年级上3.1.1一元一次方程.pptVIP

问题:(我国古代问题）跑得快的马每天走240里，跑得慢的马每天走150里，慢马先走12天，快马几天可以追上慢马？ * * 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。　　　　　 3.1.1 一元一次方程　　　　 太行路学校 赵琳 算术方法(1)12天后快马和慢马相距1800里； （2）快马每天比慢马多走90里； （3）快马20天可追上慢马。 算式表示为： 150×12÷（240－150）＝20（天） 问题:(我国古代问题）跑得快的马每天走240里，跑得慢的马每天走150里，慢马先走12天，快马几天可以追上慢马？ 慢马 快马 时间 速度 路程 240 150 解：设快马x天可以追上慢马 x 12+x 240x 150(12+x) 根据快马和慢马所走的路程相等列等式：240x=150(12+x) 思考 算术方法: 列出的算式表示解题的计算过程,其中只能 用已知数.对于较复杂的问题,列算式比较困难. 列方程(代数方法): 方程是根据题中的等量关系列出的等式.其中既含已知数,又含未知数.使问题的已知量与未知量之间的关系很容易表示,解决问题就比较方便. 所以,从算术到方程是数学的进步. 小试牛刀 （1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少cm? 列方程， 4x=24． 解:如设正方形的边长为 x cm， 一显身手： 解：设x月后这台计算机的使用时间达到 2450 小时， 那么在 x 月里这台计算机使用了 150x （即 150 乘x）小时，根据题意得　　 1700 ＋ 150x = 2450 （2）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？ 已用的时间＋还可用时间150x小时＝规定的检测时间2450小时． 相等关系: 我探究我发现 某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 解：设这个学校有x名学生 相等关系：女生人数 –男生人数 = 80 列方程：0.52x – (1-0.52)x = 80 等式 方程 我回顾，我思考 1+2=3 5=7-2 3+b=2b+1 4+x=7 0.7x=1400 2x-2=6 1、像这种用等号“=”来表示相等关系的式子，叫 。 2、像这样含有未知数的等式叫做 。 判断方程的两个关键要素： ①有未知数 ②是等式 请大家观察左边的这些式子，看看它们有什么共同的特征？ 4x=24， 1700+150x=2450， 0.52x-(1-0.52)x=80 ③等号两边都是整式； ①都只含有一个未知数； ②未知数的次数都是1； ④都是方程。 下面的三个方程： 有什么共同点？ 一元一次方程： 只含有一个未知数(元),未知 数的次数都是1，等号两边都是整式，这样的方程叫一元一次方程。 我探究，我发现 3、判断下列各式哪些是方程？ × √ × × √ 我回顾，我思考 ①5x+3y-6x=37( ) ②4x-7( ) ③5x ≥ 3　 (　) ④ 6x2+x-2=0 ( ) ⑤1+2=3 ( ) ⑥ ( ) √ 练习二：判断下列式子是不是一元一次 方程？ ①9x=2 ( ) ②x+2y=0 ( ) ③x2-1=0 ( ) ④x=0 ( ) ⑤ ( ) ⑥ax=b(a、b是常数) 小试身手 注意：一元一次方程中，只含有一个未知数，且未知数的次数都是1，等号两边都是整式。 √ × √ × × √ 练习：根据下列问题，设未知数，列出方程，并指出是不是一元一次方程： （1）环形跑道一周长400m，沿跑道跑多少周，可以跑3 000 m？ （2）甲种铅笔每支0.3 元，乙种铅笔每支0.6 元，用9 元钱买了两种铅笔共20 支，两种铅笔各买了多少支？ 解：（1）设沿跑道跑x周， （2）设甲种铅笔买了x支，乙种铅笔买了(20-x)支， 是一元一次方程． 是一元一次方程 我来试试 练习：根据下列问题，设未知数，列出方程，并指出是不是一元一次方程：