淇滩镇初级中学教学管理细则.docVIP

淇滩中学教学管理细则 （第二届教代会通过） 为了进一步规范教师的教学行为，使学科教学更加科学化、规范化、制度化，保证教育教学秩序正常，提高教育教学质量，特制定本管理细则。 第一部分：教学常规制度 （一）教研 1、各教研组要坚持开展间周一次的教研学习、研讨，积极开展校本研究。鉴于学校的特殊情况，全体教师要向45分钟要质量，通过教学研究相互学习，甚至外出学习，提高课堂效率。 ①教研组长没有按时组织本组教研活动的，每次扣25元。 ②教师没有按时参加本组教研活动的，每次扣10元。 ③教科室主任要随时检查多媒教室的设备运行情况，为各组公开课的开展提供后勤保障。 ④各教研组要开展形式多样、内容丰富的活动，特别是艺体组要保证学生每天1小时的体育活动。 ⑤综合实践活动教研组（艺术组）要积极开展综合实践活动及教研活动。 2、各教研组要积极开展课题实验。 ①积极组织对新课程标准进行学习，以新的教学理念进行教学； ②积极开展分层次教学，使得自己的教学面向全体学生。 3、积极开展“听课—说课—评课”活动。 ①提倡教师多听课，互相取长补短，不断丰富教学经验。 ②所有教师听课必须将听课意见与授课者进行交换，让授课人签名。并于当天报经教研组长记录登记。 ③切实提高评课质量，及时组织群体互评课。评课时尽量做到与新课程标准相结合，与课堂教学情况相结合，与课堂教学质量评估标准相结合，与有关教育教学理论相结合，与学校课题研究相结合。 ④凡听课节数不足的，尚差部分每节扣10元。 4、积极参加学校或上级主管部门组织的教研活动。凡学校派出去参加培训教师，培训结束回校后，必须组织对本校教师进行二级培训。否则，不予报销车旅费且出差期间按事假扣款处理。 5、各教研组要积极开展“四个一”活动（即每学期写一篇论文或心得体会，自制一件教具，备一节好教案，上一堂最满意的课）。 6、积极参加继续教育培训，树立终身学习的教育理念。 7、各教研组严格实行一月一次的教学常规检查，并兑现奖惩。 8、凡县级以上骨干教师，每期要完成一个教研课题，每年要帮带一个年轻教师，直到其成熟。这将作为骨干老师每年的考核主要依据，希望各位县级、地级骨干教师真正发挥骨干带头作用，作学科带头人！ （二）备课 备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，落实课程改革和素质教育目标任务。 9、教学目标明确。 ①认真研究所上学科课程标准，明确国家教育目标、本学科总体目标和分阶段教学目标，制定每学期学科教学计划和实施方案； ②通读教材，了解教材编写意图、思路及其在学段中的地位和作用，结合学生实际确定所上内容在“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”方面所应达到的基本要求； ③课时教学目标重点突出，定位合理（尤其像我校学生的这种基础，一定要注意定好位，针对学生基础定好了位，才可能心平气和地上好每一节课，学生才会学到能学的知识）。 10、资源开发充分。 ①教师要通过对教材内容的认识实践和反思，把课程内容按照学生实际需求加以组织、整合，实现教材内容的再创造； ②充分发挥图书室、实验室、专用教室、各类教学设施及实践基地的作用，提高其使用效率； ③要广泛利用校外各种社会资源和丰富的自然资源； ④积极开发信息化课程资源。 11、钻研教材透彻。 ②深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构； ②明确教材中的重点内容和学习要求； ③整合教学资源，做到思路清晰、容量恰当、难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。 12、主体地位突出。 ①了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维状况和学习习惯及能力等方面所存在的共性特点及个性差异； ②从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程，增强教学的针对性和时效性，确保各个层次的学生都得到发展。 13、教法合理有效。 ①根据教材和学生的特点，研究教学内容和培养学生基础知识、基本技能的关系，精心设计教学方法和教学模式； ②选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高； ③实现在教师组织下的学生有效学习。 14、过程设计缜密。 ①精心设计教学程序，注意课堂操作的方式和步骤； ②对情景、例题、基本训练题、演示实验、教具使用、提问内容、板书设计、作业布置，都要周密思考； ③注意层次、坡度、密度、难度，具有启发性和思考价值，形成突出重点和突破难点的手段和方法，以达到优化教学过程的目的。 15、教案规范完整。 ①每节课、每种课型都必须先备后教，备课形式可多样化，但最终还得以教案的形式予以体现； ②教案的编写，一般要体现以下几个教学环节：章节、教学课题、教学目标；教学重点、难点、教具准备、教学课时