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“奖状” 一份不寻常的鼓励 今天，我陪儿子到学校取期末考试成绩单。 ??? 亦如往常一样，班级门前挤满了学生的家长。作为家长，我很迫切知道儿子的期末成绩，顺手拿起门口桌子上的成绩单，从后往前看，儿子还是在后面二十几名，说心里话，还真是有些不是滋味。数学、语文、英语等都是八十多分，思品、科学在九十多分左右，倒还均衡。 ??? 儿子的成绩确实与前几名差距很大，但从他自己的成绩衡量，儿子进步了。作为一个家长，谁都希望自己的孩子成绩突出，但孩子成绩不突出时家长尤其要耐下性子，思考孩子知识薄弱的环节在那，帮助孩子研究对策才是理智的做法。儿子小学一年级，不会听课，经常把作业记错，成绩一度在最后几名，我安慰自己一定不要放弃，坚持、坚持，相信儿子是最棒的。我和儿子一起艰难地克服学习上的困难，我帮助儿子树立信心。儿子到了三年级，虽然成绩不是很好，但他找到了自信，无论是听课的状态、学习习惯、学习成绩，都有了较大的进步。 ??? 期末，班级评“三好学生”、“优秀班干部”，儿子回家发表了一些评论。他说，“三好学生”有三好——“学习好”、“纪律好”、“卫生好”。自己今年没有参加竞选，是因为自己的成绩还不是很好，自己要继续努力学习，争取下学期参加竞选。我鼓励儿子说，“儿子，妈妈相信你，加油吧！”作为家长，不能打消孩子的积极性，要始终担当孩子坚强的后盾。 ??? 我抱着这样的信念，在别的家长走尽的时候，我走到儿子班主任的跟前，看着桌子上的一堆奖状，低声地对老师说，“有我儿子的奖状吗？”老师回答说，“我都忙忘了，有！”老师帮我翻了半天也没有找到。她说，“我记得清清楚楚，有你儿子的奖状。”我打着圆场说，“可能是让别的同学拿差了，有空白的再给我们填写一张吧！”老师说，“给你儿子填写一张最好的，勤奋学习星。”我把奖状递给儿子说，“儿子，这是老师对你最高的奖励。”数学老师又给儿子讲了卷子错误的地方，并鼓励他说，“你进步了，假期要好好学习！” ?? “荣誉”的力量是巨大的，儿子捧着奖状甭提有多高兴、多自豪了。他还问我，“妈妈，我真的是勤奋学习之星吗？”我说，“儿子你就是一个勤奋学习的好学生啊！”我和儿子一路高高兴兴到了书店，我给儿子买了8本小学生课外图书。假期我和儿子打算开展一个读书计划，为儿子充充电。 ??? “奖状”对大人来讲，也许就是一张纸，但对于孩子来讲，孩子们在乎这份荣誉，老师、家长不要错过每一个鼓励孩子的契机。一份“奖状”超乎了它原来的价值，它给了儿子最有价值的“奖励”。它让儿子在学习上更加有了信心。相信，从此儿子学习会更加勤奋，学习成绩会有更大进步；也许，这张“奖状”为儿子的人生道路铺设了“成功”之路！