《认识东北、东南、西北、西南4个方向》共案.docVIP

东观小学 学校 三 年级（下） 数学 学科导学案 （共案） 课 题 认识东北、东南、西北、西南四个方向 主备人 李崟 复备人 课 型 新授课 课 时 时间 执教人 学习 三维 目标 在具体情境中辨认东北、东南、西北、西南四个方向。 能用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。 能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向和经过的地方。 学习 重点 认识东北、东南、西北、西南四个方向 学习 难点 能根据给定的一个方向辨认其余的七个方向 导学流程 导案 学案 实际生成 复习旧知 复习已经学过的方向，让学生可以很轻松地进入新课的学习，为讲授新课做必要的铺垫。 合作探究 让学生以合作的方式完成知识的学习，这样能调动学生学习的积极性，有助于学生熟练的辨别方向。 拓展延伸 巩固所学内容，提高学生辨别方向和描述路线的熟练性。 复习旧知 1、绘图的基本原则：地图通常是按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）的方向绘制的。 2、下午，小明面朝夕阳，他的前面是（ ）面，后面是（ ）面，左边是（ ）面，右边是（ ）面。 二、合作探究 1、观察课本7页例3插图，图中指南针上，东和北之间的方向是（ ）方向，东和南之间的方向是（ ）方向，西和北之间的方向是（ ）方向，西和南之间的方向是（ ）方向。东北和（ ）相对，东南和（ ）相对。完成课本7页例3的填空。 2、观察课本8页例4插图，理解题意完成下列内容： （1）图中上（ ）下（ ），左（ ）右（ ），左上（ ）方向，左下（ ）方向，右上（ ）方向，右下（ ）方向。 （2）描述参观路线要以 （出发地/目的地）为观察点。 （3）熊猫馆在动物园的（ ）角，小平从大门进入动物园去熊猫馆，可以先向（ ）走到（ ），再向（ ）走到（ ）。也可以先向（ ）走到（ ），再向（ ）走经过（ ）到（ ）。 （4）如果文文从从长颈鹿馆出发要先去看狮子，再去猴山，应该怎么走？ （5）同学们喜欢的景点各有不同，同桌互相指定出发地和目的地，互相描述游览路线。 拓展延伸 看图填空 五年级 四年级 三年级 六年级 花坛 二年级 办公室 大门 一年级 办公室在花坛的（ ）方向，四年级在花坛的（ ）面，六年级在二年级的（ ）面，五年级在一年级的（ ）方向，四年级在办公室的（ ）方向。 小英的座位在李明的西南方向，那么李明的座位在小英的（ ）方向。 描述芳芳从家到公园的路线。 北 书城 银行 超市 公园 芳芳家 板 书 设 计 认识东北、东南、西北、西南四个方向 东北和西南相对 东南和西北相对 描述参观路线要以出发地为观察点 小平可以先向北面走到狮山，再向西北方向走到熊猫馆 说明： 教学反思于授课后及时上传到教学资源中。 思维导图设计到学案中最后一个环节，由学生在课堂上完成。