三(上)1《和新朋友见面》.doc

三（上）1《与新朋友见面》 教学目标： 1、知识与技能：了解计算机的用处，认识计算机的基本组成，学会开机。 2、过程与方法：通过学生观察学习，教师引导发现，在认识了解计算机的过程中学会开机的方法。 3、情感、态度和价值观：培养学生善于观学习信息技术的兴趣。 教学重点： 认识 ? 教学目标： 1、知识与技能：了解计算机的用处，认识计算机的基本组成，学会开机。 2、过程与方法：通过学生观察学习，教师引导发现，在认识了解计算机的过程中学会开机的方法。 3、情感、态度和价值观：培养学生善于观学习信息技术的兴趣。 教学重点：认识计算机的基本组成，初步了解计算机的日常应用。 教学难点：激发学生学习信息技术的兴趣。 教学过程： 一、情境导入 1、出示动画《西游记》 2、出现孙悟空的图片：同学们，你们知道我用什么制作出来的吗？（电脑）今天我“猴哥”就给大家介绍一个新朋友，电脑小博士，看，他来了。（电脑小博士的图片显示并板书课题） 二、新授学习 说说新朋友 1、电脑小博士介绍 我的本领可大了，不仅可以制作出“猴哥”“小英雄哪吒”，还可以有很多很多的本领了，同学们，你们知道我还有哪些本领吗？ 2、教师补充介绍电脑的平时用途 科研、工作、学习等（图片资料）——通过图片的展示，能够让低段学生更加容易理解电脑的用途，教师准备的图片资料可以再丰富些。 3、教师简单演示电脑的用途。如：查看资料、看电影、玩游戏、学习等。——简单插一句：电脑的作用很多，但是个别同学把电脑只当做玩游戏的工具，这是很不对的。 认认新朋友 1、出示电脑图片：同学们，你能叫出我的每个部分的名称吗? 2、教师介绍设备的名称并简单介绍其功用 3、认一认：看谁识的快，说出名称 4、考一考：我们大家认识了电脑，那么你知道电脑还有哪些好朋友吗？ 5、教师小结介绍用途：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍。——如果没有实物展示，上课之前尽量搜索相关图片，让学生对这些东西能够有第一印象。 和新朋友打招呼 1、认识了新朋友，那么怎么样才能敲开大门，走进新朋友的世界里呢？ 2、讲解开机的步骤（板书） （1）打开显示器的开关 （2）打开主机上的开关 3、指出显示器及主机上的开关 4、教师开机 ——第4点教师不用开机演示，本校学生在一年级就已经学会了开机，并知道了开机顺序，教师在这里就可以重点强调一下主机与显示器中的电源开关的样子，以便在不同的机箱中也能找到电源开关。 5、教师介绍桌面：我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。 6、你们现在看到桌面上存放着什么吗？ 7、教师归纳，小结 8、教师介绍演示关机的方法和重点 板书： 单击开始按钮——关闭系统——选择“关闭计算机”（使 小圆点出现在此选项前）——关闭显示器（等显示器灭掉后关闭） 三、总结归纳