小学6年级数学上册1个数乘分数”.pptVIP

学导案反馈 存在的问题： 1. 自学研究课本的能力不足，梳理归纳能力欠缺； 2. 解题思路不清晰，语言叙述逻辑性差。 1、能利用计算法则，正确、迅速地进行分数乘法的计算。 2、培养自己的语言表达能力和抽象概括能力。 3、养成良好的计算习惯。 内容：学导案中遇到的疑问和错误 1. 2. 重点讨论：学导案中的重点 、疑点、 错点 达成的目标： A层全部解决疑问落实自主导航部分，并总结归纳，做好拓展； B层解决学导案中所有的疑问，及时用红笔纠错。 C层学好测评提升中的重点并落实好. 要求： 1.围绕目标不断发问，结合题目回答问题； 2.积极发言，勇敢的表达出自己的想法； 3.总结解题思路和方法，拿起红笔及时改错。 * * * * * 请拿出你的学导案,课本，双色笔，典型习题本还有你的激情、动力和目标 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 温馨提示 一个数乘分数 （8分钟） 目标导向：借助小组力量，创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。通过一个数乘以分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。 。 第8、9、10组 能力提升 第1-5组 拓展提升 第5、6、7组 基础测评 第3、4组 探究质疑 第1、2组 自主导航 展示小组 展示题目 要求：（1）展示人规范快速，总结规律（用双色笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争达标为100％。 要求：（1）点评不讲答案，注重对题目思路和方法的分析，相关知识的联系，注重多角度考虑问题及拓展延伸； （2）非点评同学认真倾听、辨别对错、做好思考，准备质疑补充。 第1-2组 拓展提升 第6-7组 第9组 自主导航 点评小组 点评题目 能力提升 第3-5组 基础测评 探究质疑 第8组 课堂小结 通过本堂课的学习 我学会了… … 我体会到… … * * *