五年级下册10-12课作业.docVIP

10.二泉映月 一、听写 无锡 优惠 倾诉 愤怒 富饶 乐坛 分享倔强 二、补全词语，再按要求写至少三个成语。 月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ） 升（ ）跌宕 动人心（ ）享有（ ）（ ） 描写月夜景色的的 形容乐曲美妙动听的： 课文填空 他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， …… 阿炳用这 告诉人们，他爱 ，他爱 ，他爱 ，他爱 …… 仿写：他爱（ ），他爱（ ） 3《二泉映月》这首曲子是（ ）作的，他是（ ）人。你从他的这首曲子中感悟到 。我还知道他的二胡曲有 ， ， 。琵琶曲 ， 。 阅读课文第6自然段，作答。 （内容略） 联系上下文理解词语 流泻： 蜿蜒： 把文中表示琴声变化的句子抄下来。 把文中表达阿炳的思想感情变化的内容抄下来。 郑和远航 一、听写 码头 派遣 仪器 拳头 赠送 撕裂 范围 惊叹 将下面的句子改为比喻句 在人们的欢呼声和祝福声中，船队出发了。 海水奔腾咆哮。 巨浪扑向船队。 课内阅读 狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。 第一句是（ ）句，用（ ）来比喻（ ），这样写让人感受到（ ） 判断。“巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。”这是一个比喻句。 （ ） 结合短文理解词语 化险为夷： 镇定自若： 4.我还知道世界有名的航海家有 、 、 、 、 等 。 12.司马迁发愤写《史记》 一、听写 监狱 酷刑 泰山 摊开 隶书 耗尽 耻辱 嘱咐 二、在括号里选择搭配准确的词在下面画“——” 四处（游历 浏览） （研读阅读）历史文献 牢记（嘱咐 嘱托） （充足 充实）历史知识 三、阅读作答 他想：“人总是要死的 ， 有的重于泰山 ， 有的轻于鸿毛 。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？ 我一定要活下去！ 一定要写完这部史书 ！” 他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 写出司马迁心里活动的句子。 我知道谁（ ）（ ）（ ）的死重于泰山，理由（ ）。谁（ ）的死轻于鸿毛。 关于人生的价值，司马迁名言的原话是这样的，请写出来 。 我还知道《史记》中的故事有（ ）（ ）（ ）