第一二单元专题复习”.pptVIP

知识点：第一单元 1（1 -3）2（1、2）第二单元3（1 -3）4（1、2） 1．显微镜的使用 （1）显微镜的放大倍数 。 （2）视野中的物像与标本中物体是 关系。所以移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向 。 2.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应该是（ ） Ａ．q Ｂ．p Ｃ．d Ｄ．B 3.在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转为乙，其正确的操作步骤是 A．将玻片往右上方移动，并把5倍目镜转换成12.5倍目镜 B．将玻片往左下方移动，并把5倍目镜转换成12.5倍目镜 C．将玻片往右上方移动，并把12.5倍目镜转换成5倍目镜 D．将玻片往左下方移动，并把12.5倍目镜转换成5倍目镜 4.七年级某班在用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程。请根据图回答： （1）使用显微镜时，转动粗准焦 螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视 着[ ] 。 （2）小红用观察时发现视野较暗， 她应选用反光镜的 。 （3）小林在低倍镜下看到视野内有一 个黑点，移动玻片，黑点不动，换物镜 观察，黑点仍不动，可推断黑点在[ ] 上。 （4）小明在高倍镜下看清物像后，小强却看不清，小强应调节[ ] 。 5.右图是植物细胞模式图，请据图回答： （1）对植物细胞起支持作用的是[ ] 。 （2）切西瓜时，会有许多汁液流出，这些汁液主要来自细 胞的[ ] 中。 （3）用碘液染色时，被染色最深的是[ ] 。 （4）能进行光合作用的结构是[ ] 。 1、生物体能够由小长大的主要原因是( ) A．细胞的数目增多和体积增大 B.细胞数目的增多 C．细胞的体积不断增大 D.营养状况的好坏 * 第一、二单元 专题复习 复习指导 生物与环境 社会热点 显微镜结构图 按图索骥 显微镜的使用，制作临时装片 实验探究 期中考试前内容占30%；期中考试后内容占70% 在考试中所占比例 1、1 举例说出常见生物的名称；举例说出生物的生命现象； 1、2 举例说出光、水、温度等因素对生物生存的环境条件 ；举例说出生物对环境的适应和影响；参与科学探究活动； 1、3 描述生物学概念 ； 2、1 说出显微镜的基本结构与作用；识别几种常用的探究器具，并说出其用途；使用显微镜观察玻片标本 ； 2、2 举例说出科学探究的一般方法 ，并体验其过程。 3、1和2 识别植物细胞和人的口腔上皮细胞的基本结构，包括细胞膜细胞质细胞核线粒体等，说明其主要功能；尝试用植物材料制作临时玻片标本并观察细胞结构；区别动物和植物细胞结构的主要不同点；说出细胞核在生物遗传中的重要作用； 3、2 说出细胞分裂的基本过程；描述生物的生长现象与细胞数目增多，体积增大有关；描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程；说出植物体的主要组织和人体的基本组织； 4、1 描述单细胞生物体可单独完成生命活动；举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应； 4、2 描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。；描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 ·江苏教育版 考点2　生物的生存依赖一定的环境 一、(1)非生物因素：________、________、温度、空气、土壤等。如：绿色植物光合作用需要光，蛇在冬天因气温下降会冬眠等。 (2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物，即某一环境中的各种生物。 (1)生物在形态、结构和功能等方面_______环境。如：生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失；茎不仅可以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用等。 (2)生物的生存也能影响环境。如：蚯蚓的钻穴和取食等活动使土壤更加疏松和肥沃。 　水分 阳光 一、识别显微镜的结构 ①目镜：观察 ②转换器：转换镜头 ③物镜：观察 ④遮光器：调节光线强弱 ⑤反光镜：反射光线 ⑥镜座：支持 ⑦粗准焦螺旋：一般调节 ⑧细准焦螺旋：精细调节 ⑨镜臂：连接 ·江苏教育版 (2)显微镜的作用：观察肉眼无法观察到的细微结构。 (3)显微镜的操作要点 显微镜在操作时可以归纳成六个字：“一看二调三转”。 ①放置玻片时要 “一看”，看着________下降，防止将玻片压碎，污染镜片。 ②观察时要“二调”，先在低倍镜下调节________，将要观察的对象放置在视野中央，再调节细准焦螺旋观察。 ③对光时要“