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小学语文毕业复习方法指导之“三十六计”（上） ??小学语文毕业总复习到底应该怎样搞？很多学生不清楚，不少教师也迷茫。有的是“东一榔头，西一棒槌”，有的是“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪”，有的是让学生机械重复“昨天的故事”，有的是大搞“题海战术”，让学生苦不堪言……其实，最为关键的是：明确底数，探索规律，总结方法。小学语文毕业复习方法指导之“三十六计”，分基础积累篇、自能阅读篇和语言运用篇三部分，提供了三十六个方面的学习方法和建议，以朗朗上口的韵文形式呈现，利于理解和记忆，更利于提高效率，从而使大家学得明白，学得轻松，也学得有效。 第一篇：基础积累篇（共12计） ●第一计??认汉字? ? 汉字既多又难认，拼音标注作拐棍。 阅读语境常见面，身边汉字多留心。 {借助拼音认读字音，在语言环境中识字，注意在生活中识字。}●第二计??读音节? ? 拼读直呼均可行，熟能生巧见真功。 前音轻短后音重，两音两连猛一碰。 ? ? {拼读和直呼都是读音节的常用方法，要掌握拼读音节的要领，更要加强练习，做到熟能生巧。}●第三计??说音变 ? ?? ?? ?? ? 轻声“一”“不”和“七”“八”，三声连读和儿化， 重叠词语末尾字，读音本音声调差。 ? ? {汉字的音变主要涉及“一”“七”“八”“不”、连续上声、儿化以及重叠词语末尾字等方面。}●第四计??说普通话?? ? ? “面子”问题