《亲爱的爸爸妈妈》公开课教学设计及反思.docVIP

《亲爱的爸爸妈妈》公开课教学设计及反思 ?????????????? 【教学目标】 ??知识目标 1、了解作品所反映的时代特征； 2、能有感情地朗读课文。 能力目标 1、通过探究文中看似矛盾实则统一的语句的含义，理解文章的内容、主题。 2、揣摩含义丰富的语句，领会其蕴含的深义。 情感目标 感悟作品中人物对悲惨的历史悲剧的感悟与思考，认识战争到战争的残酷，激发热爱和平反对战争珍惜今天的幸福生活的意识。?? 【教学重点】 通过探究文中看似矛盾实则统一的语句的含义，理解文章的内容、主题。 【教学难点】 揣摩含义丰富的语句，领会其蕴含的深义。 【教学方法】 1、朗读法。 2、讨论法与点拨法相结合。 【学法指导】? ???1、课前充分预习，以小组为单位收集、整理资料，选择专题进行探究。 ???2、文本学习过程重视对立比较法的使用。整个学习过程以合作、探究学习方式为主。 【学具准备】 文字材料、图片资料、背景音乐 PPT 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、????激情导入 同学们想一想：亲爱的爸爸妈妈这种称呼一般是出现在哪里呢？ 的确，亲爱的爸爸妈妈，这样一声亲切的呼唤一般是出现在温暖的书信中，美好的诗歌中。但是同学们有没有想过，这样一声稚嫩的呼唤，也有可能是孩子们与爸爸妈妈最后的告别，是孩子们留给这个世界的最后一行文字，是孩子们的一句——遗言。 今天我们要学习的这篇课文是发生在70年前真