七年级下册第二次教学设计检查.docVIP

第六课：《黄河颂》教学设计 主备教师：赵建甜 一、教学内容及分析 （一）教学内容 第二单元第六课《黄河颂》 （二）内容分析 《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。诗歌着眼于“歌颂”，诗人作为时代的歌手出现在我们面前，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了气势恢宏的颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它的榜样，像它一样坚强伟大。诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大的中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 二、教学目标及分析 （一）教学目标 1、掌握从抓关键词、语气的轻重缓急、内容情感的理解方面来读诗的方法 2、通过听诗、析诗、读诗，深刻领悟黄河的精神和作用。 （二）目标分析 主要通过有节奏、有感情的朗读来体会语言的美和意境的美。使学生对诗歌作品的思想内容有深刻的领悟和启迪，情感产生强烈的共鸣，染上作者的情绪色调。 三、问题诊断与分析 学习这篇文章，学生可能遇到的问题是无法掌握朗读诗歌的节奏。解决这一问题的关键是在上课时要调动学生的情感，引导学生整体把握歌词主体部分。学生对这首歌词产生的时代背景大多有一定了解，也有着朴素的爱国感情。教师应设法激发并强化这种情感，可以借助音乐的力量，通过直接诉诸听觉的音乐来打动学生的心灵，并且在音乐的背景下，通