夏桥中心校 杨惠老师的《最后一课》课堂实录.docxVIP

“培养学生“自主-创新”学习能力和学习品质的策略研究”课题组课堂实录及课例分析夏桥中心校杨惠老师的《最后一课》（人教版七年级语文下册第7课）背景：一、课堂实录执教者：夏桥中心校杨惠（课题组实验案例教师）。观课日期：观课地点：夏桥中心校教学过程（根据课堂教学视频整理）及相关评价：师：你们知道本单元是以什么为主题来学习的？生齐答：爱祖国！师：第6课《黄河颂》让我们了解了通过爱黄河来表现爱祖国。今天我们学习第7课《最后一课》，看看是通过什么来表现爱组国的？板书课题：《最后一课》师：看一看作者是谁？生齐答：都德师：都德是不是德国人？生齐答：不是师：谁来介绍一下都德？生1：都德（1840—1897）是法国作家。他生于一破落商人家庭，童年和少年时代在法国南部的普罗旺斯度过……。（学生介绍作者都德的生平及创作）师：他是法国作家，我们今天讲的是发生在哪国的事情呢？你预习的很充分！（评价表扬学生）师：我们来看导学案，了解一下我们今天所学的目标！一起来吧学习目标朗读一下。（学生齐读学习目标）师：了解写作背景，积累词语……师：检查预习导学的结果，先看第一题，谁来回答？（三位学生黑板前给生字注意，师检查纠正集体讲解）师：大家一起把这些生字读三遍！（生齐读生字三遍）师：从文中找出你认为比较重要的词语，读一读写一写。（生找词语）生1：第8段的“踱来踱去”师：好这个词很重要！生2：第14段的“懊悔”！生3：第1