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八年级下册滚动快速作文教学设计 教学目标： 1、掌握八年级下1—6各单元作文训练的内容、要求和方法，着重训练其中一个单元。 2．巩固滚动快速作文训练方法。 教学重难点： 1、通过快速列纲、铺写、点评、反思系列竞赛，提高学生作文应试能力，增强学生作文修改意识。 2、调动学生参与的积极性，两课时基本完成本次训练全部环节。 课时安排：2课时 准备工作 1．将全班学生分成6个竞赛队，每队含不同程度级学生1名。 2．安排好计分学生。 3．制作课件，准备“滚动快速作文训练新工具”、听课教师现场命题稿纸 教学过程： 一、导入新课，小队建设 1、开场白（1分钟） 3、首先请我们每队的小队长来简单地向在座的各位老师和同学介绍一下你们小队的情况。 生：队长介绍本队名称及理由或本队精神。 （教师板书） 师：老师认为每队都说出了自己的理由，勇敢的迈出了???一步，所以给各队加10分。（板书） 二、写作指导 1、我们先来明确一下你们每组本节课的写作任务。 （PPT出示） 2、方法指导： （一）记叙的线索 记叙的线索：是体现作者组织材料思路、贯穿全文结构的主要脉络。 线索的作用有哪些？ 贯穿全文：使记叙的内容更集中、更有序。 表情达意：凝聚文章(或作者)思想感情。 写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感