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做一名快乐智慧的班主任---张美玲2011-12-15 14:17:03在学校里，与学生在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中应该给他们些什么呢？我想，应当让孩子们从小就有追求，有向往，有勇气，有力量，使他们沿着正确的人生旅途坚定地迈出第一步。具体地说，班主任应该给他们情感，给道理，给信心，给欢乐。一句话，要在班主任的引导下，让学生学会自己走路。一、给情感——赢得学生的心 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。王镇是一个外地的孩子，家里有“四大金刚”，且都在读书。家里的唯一收入就是靠只有一条半腿骑摩的拉座的父亲每天挣几个钱，家里住的房子是用石棉瓦自己搭建的，前不着村，后不着店，连电灯也没有。可以想象学习的好与坏绝不是家中的重要话题。开学已经一周多了，我还没有看见过他的家庭作业本，不用想就知道是怎么回事了。我快速跑到学校对面的小商店买了一个本子，并在扉页上写下：祝 王镇同学在学习上勇攀高峰 你的大朋友 张老师。不难想象仅仅几块钱对一个孩子来说是多么大的鼓舞呀！期中考试结束后，王镇考了79分，这对于他来说，已经是一个不错的成绩了。可到下午放学时，王镇突然走到我身边，低着头给了我一张纸条，上面是他的保证书，他说他期末一定要考更好的成绩来回报我。我当时激动地流下了热泪。或者是教师一个微笑眼神，因为教师载着爱和信任的眼波哪怕仅仅是投向学生亲切的一瞥，幼小的心灵也会感光显影而映出美丽的图像。或者是一个轻抚的动作，因为儿童对教师亲切的一举一动认为是对他们的好感，正如选科夫所说：“儿童对于教师给予他们的好感，反映是很灵敏的，他们会用爱来报答教师的爱。”二、给道理——明辨是非曲直一位教育家说过，优秀的品格只有从孩子还在摇篮中开始陶冶才有希望，在孩子的心灵中播下优良的种子越早越好，教育工作不是一朝一夕的事。需要每一个教育工作者坚???不懈地追求，针对小学生的辨别是非的能力和自控能力欠佳的问题，我认真抓好他们良好的行为习惯的培养，加强他们的常规管理，从他们身边的小事出发，告诉他们不要自私，学会与人交流，与人合 作。我们班有一位叫小何的同学，学习好，工作能力强，是老师得力的助手。但是在同学中就是缺乏一种威信。因为她不会宽容人。记得有一次，下午刚要放学，班里的一个男生举着胳膊过来对我说：“老师您看，这是小何给我掐的。”我一看，当时心里就咯噔一下，真不相信这是一个女孩子干的。两只胳膊几乎没有一块好的地方，到处都是深深的红印，还有隐约可见的伤痕，个别地方还出现了感染的迹象。我问明了原委，并让两名同学把家长请来。本想这件事由小何的家长带着那个男生去医院看看，再买一点吃的安慰一下那个男孩，然后再批评批评小何，事情就解决了。可我万万也没有想到，等到三方一见面，小何的爷爷老远就先说上了：“肯定是你们男孩挑逗我们女孩子了，你们要是不挑逗我们女孩，我们绝对不会这么做的。”听到这刺耳的话语，我真不相信这出自一个离休的老干部之口。“挑逗”能用在一个四年级的同学身上吗？我当时虽然很气愤，但是为了尽快平息这件事，没有和他过多的交流，只是告诉小何希望和他妈妈交流这件事情。第二天，小何的妈妈果真来了，还提了水果等东西来学校，希望我不要生气，并代替曾子的爷爷向我道歉。我接受了道歉，并让她把这份心意送给受伤害的男孩，取得男孩家长的谅解。事情经过我的调解得到了圆满的解决。但是一个新的问题又出现了。由于小何爷爷的一顿吵闹，班里的同学都不敢再和她一起玩了，总怕一不小心招到她，再次惹怒她的爷爷，所以在思想上对小何都存在一种排斥的心理。班里的各种选举活动同学们都不买她的账，下课了别的同学都仨一群，俩一伙的说说笑笑，她却一个人躲在角落里看书。开家长会时，我和她的家长说明了情况。经过与家长沟通与协商，由家长负责和小何聊天做工作。我做班上同学们的工作，希望同学们能谅解她，让她享受到同学之间的爱。我则给小何更多展示自己的机会，与同学合作的机会。元旦到了，小何既是主持人又是整台联欢会的策划者。现在她周围的同学朋友越来越多了，周末还请同学到家里写作业，做游戏，看到这可喜的变化，我的心也感到十分欣慰。三、给信心——增强进取的勇气歌德有这样一句名言：“你失去了财富，你只失去了一点点，你失去了名誉，你就失去了很多，你失去了勇气，你就什么都失去了。”每位班主任在工作中，都会遇到后进生。后进生虽然只是少数，但往往会给班主任工作带来很多麻烦。他们的后进行为不仅对本人进步不利，而且常常给班级、学校、家庭，甚至社会造成不良影响。因此使后进生进步，重新确立起自信心是转化工作的关键，是班主任重要而艰巨的任务。张浩然，一个好动、散漫，脾气倔强的男生，在年