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学科 语文 年级 五年级 授课人 袁晓琴 所在学校 原州区同仁回小 课程名称 最后一课 节选片段名称 我是中国人 我爱中国 全课教学目标 1、理解课文内容，通过朗读、感悟感受台湾人民强烈的民族精神、深厚的爱国情意。 2、有感情地朗读课文。 3、通过查找一些关于台湾的资料，了解台湾的历史，感受台湾人民在沦为殖民地后苦难深重的生活和渴望回归祖国的强烈心愿。 技术支持的教学设计 节选部分目标 1、理解“我是中国人，我爱祖国！”这句话所表达的思想感情。 2、感悟课文中阅读的内容，并由阅读的内容想开去。 信息技术在其中解决的重点和难点 使学生在语文学习中通过运用现代信息技术更好地养成收集、处理信息的习惯，提高语文能力。 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 环节一 情景导入 1谈话：出示图片，谈感受：1925年，著名诗人闻一多发表了爱国组诗《七子之歌》，刚才听到的就是其中的第一首——澳门，其中的第三首台湾，我们也已经学过了，大家还记得吗？一起来朗诵一遍好吗？ 再读这首诗，大家又有了什么新的感受吗？ 充分发挥现代信息技术在语文学习过程中的作用，使学生在语文学习中通过运用现代信息技术更好地养成收集、处理信息的习惯，提高语文能力。 环节二 精读课文 1、出示课文3——5小节 仔细读读这段话，说说从这段话中你体会到什么？ 2