六语上《把我的心脏带回祖国》第1、二课时.docVIP

金山小学电子备课教案 内容 3、把我的心脏带回祖国 复备栏 教材简析： 课文讲波兰音乐家肖邦身在异乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过具体语言材料体会肖邦强烈的爱国主义精神。通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义。教学挂图一、揭示课题。　　你了解哪些音乐家？（聂耳、冼星海等）　　今天，我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。（板书：把我的心脏带回祖国）　　　从这课题你看出了什么？还有什么疑问吗？　　　二、初读指导。　　　1、自由读课文，要求：　　　　（1）画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。　　　　（2）画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。　　　2、检查自读情况。　　　　（1）读生字词，相机正音。　　　深渊　雾霭　呐喊　盛满　疾驰　蜡烛　　　维斯瓦河　消逝　催人奋起　肺结核病　　（2）指名试读课文，看是否流利，了解部分词语掌握情况。　　3、默读课文，思考揭题时提出的问题答案各在文中哪一部分。三、精读指导。　　　1、回答：“我”是谁？（波兰年轻而富有才华的音乐家肖邦）文章哪一部分告诉了我们？（第一段）　　　2、默读第一段，思考：你还知道什么？　　　　（1）交流：肖邦为什么离开自己的祖国　　　　（2）指名读有关语句。　　　　　　在世界地图上找出欧洲、波兰及俄国。　　　　　　帮助理解：3、指导朗读体会肖邦当时的悲愤之情。　　　　朗读时要求语调低沉、激愤，语速稍缓，重读“不得不”。　　　　范读，指名读，齐读。　　四、指导书写。　　 第二课时　、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。通过具体语言材料的感知体会肖邦强烈的爱国主义。一、复习导入。　　　读了课文第一段，你知道了什么？　　　指名读第一段。二、继续精读。　1、学习第二段。（1）默读第二段，弄清文中写了告别的哪几个场景。（2）交流：咏唱送别曲；老师的叮嘱；赠送银杯。　　　　（3）自由读对这三个场景的描写，看看哪儿特别感动你，为什么。（4）交流并指导朗读。2、学习第三段。（1）指名读第3自然段，2）引读：什么消息令肖邦悲愤欲绝？肖邦是怎样做的？（）从肖邦的举动中你感受到了什么？　　　（）默读第4自然段，思考写了什么。自由读、指名读。交流朗读体会肖邦思念祖国的情怀。重读带点词。（）引读：所以，“他……时间……可是他……“（）小结：这一段写什么？三、试背第二段。想想如何记忆。同桌互背，指名背。小结：背诵也要讲究方法，方法得当，事半功倍。　　四、继续精读训练第四段。1、指读。（1）什么叫“弥留之际”？（2）肖邦为什么病得这样重？　4、引读第6自然段交流小结五、总结课文，朗读全文。板书：　　　　　　把我的心脏带回祖国　　　　　　　　不得不离开　　　　　　　日夜思念　忘我工作　　弥留之际的请求