卧钩和“心”字(修改).docVIP

“心”字的写法 ——六年级软笔书法指导课教学设计 教学过程： 课前交流，情境引趣 师生互相赞美，感受快乐心情。 诗句引路，启情激趣 过渡：谈到愉快的心情，老师想起这么两句诗：“山光悦鸟性，潭影空人心不仅写出了环境的清幽和恬静，而且还像鸟儿一样自由自在，无忧无虑。宁静的心田，澄澈的心境，1．不愧是楷书四大名家的作品，它的每一笔，每一画都深具美感。书法艺术真是博大精深！要想学好书法我们必需从简单的笔画练习开始，逐渐过渡到结构，章法。现在，我们先来学写“心”字的卧钩。（出示“心”字）这个笔画较难写，同学们仔细观察一下，看看这个卧钩有哪些特征，应该怎样去书写才对？ 2．学生观察，交流书写要领，师及时点拨。 3．师问：再看看，卧钩的外形像什么？ 提问：那么卧钩的弯度与月亮的弯度又是怎样的呢？ (投影月亮图形)生回答（重叠）。 师：对，卧钩是月亮的一部分，卧钩的弧度与月亮的弧度是重叠的。 4．那么，怎样写好卧钩呢？我们先来看看卧钩的行笔路线。（点击卧钩行笔路线图） 同步讲解书写要领。 老师将卧钩的书写要领编成一个顺口溜，（作品出示后指名读）：轻落笔，重重弯；稍停顿，再出尖。 5.师示范书写，口念顺口溜，学生书空。 学生书写3遍。（先指导双姿）师巡视后，选取两份典型问题的作业点评，红笔纠正。 6.看看你的卧钩写得怎么样？再练写3遍，争取写得更美。 实物投影作业并点评。 （二）、学习“心”字的写法 过渡：关键的部件写好了，接下来我们写好“心”字就不难了。 1．学习三点的不同写法 师：心字比卧钩多了三个点，左点，中点和右点。(出示投影)在卧钩左边的，叫作左点；中间的一点呢，我们叫它点。右边的，当然是右点；师：“心”字的卧钩像月亮，三个点围绕着月亮，如同众星拱月。三个点怎么摆，心字最漂亮呢？我们再来看看书法家写的心字，（出示投影）问：找找规律，看看书法家是怎么写好心字的？(幻灯片记号笔) 生观察后，各抒己见。 教师示范书写2个完整的心字（两种写法）。 师：考考大家，老师书写心字时你们发现什么了吗？ 指名学生说说所观察到的。 师：第一个心字先写左点，而第二个心字先写卧钩，这是为什么呢？我们知道，书法是一门艺术，要体现美感，不同风格的书法家写字时会有不同的书法风格，有的是为了让笔画之间互相呼应，有的是为了让整个字的气脉更加流畅，常常会改变笔顺喻事明理 起笔要轻；卧钩要弯；行笔要重；笔画要由轻到重；出钩对着左上角；出钩前腰顿笔；尖要细。 轻轻落笔，先向右下(笔画由轻到重)，再弯转向右水平方向行笔，到起钩处稍微停顿一下，向左上钩出，钩要出尖，但不能太大。 1.左点起笔与卧钩起笔差不多在一条线上的右点比中间的点高右点应该在卧钩的斜上方这三点离卧钩的距离要差不多