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回顾拓展五第16期4版第17期1版
回顾拓展 五
审稿人：静宁县城关小学 马引兄
学习目标
1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何）。 2积累，能理解并正确运用。 3，。过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
1.学生自读。指名读。
2.理解重点词语：
千夫：众多的人。
孺子：小孩子。
无端：没有来由地；无缘无故地。
空耗：白白地消耗。
无异：没有不同；等同。
3.有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1.过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
2.学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
阅读趣味语文。 通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。
当堂检测
一、把下面词语补充完整。
一望（ ）（ ） 马（ ）虎（ ） （ ）（ ）吞枣
张（ ）李（ ） 失声（ ）（ ） （ ）（ ）风霜
请选择其中的两个词语各写一句话。
二、照样子，写词语。
明晃晃： （ ） （ ）
匆匆忙忙： （ ） （ ）
笑声朗朗： （ ） （ ）
三更半夜： （ ） （ ）
三、读读背背，丰富积累。
1.鲁迅在《自嘲》中写道，。这句话集中体现了他的崇高精神。2.许广平在《欣慰的纪念》中这样评价鲁迅：。3.鲁迅在《故乡》中写道：。4.时间就是，无端的别人的时间，其实无异于。5.“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处， ，枯燥了。”这是 （谁）说的。作者通过这形象的比喻，想告诉我们 。
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