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山西师范大学 毕业论文(毕业设计)开题报告 论文题目：浅析昕水中学英语听力教学现状及对策 学院（系）： 外国语学院 专 业： 名： 号：： 二〇一二 年 三 月 十六 日 ?选题的理论意义与实践意义： ?选题依据：《全日制义务教育普通中学英语课程标准》指出英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能提高语言实际运用能力的过程又是通过英语教学使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能形成一定的综合语言运用能力。中学英语教学的目的是发展学生听、说、读、写的基本技能。在这四种能力中,听力技能是英语学习的基本技能之一,语言的交际功能能否体现出来,新型人才言语素质的具备与否,听力起着关键性的作用。鉴于目前贫困山区中学生听力水平普遍较低的现状,为了全面实施素质教育,提高学生的言语素质,我从2011年9月至2012年1月在大宁县昕水中学，以提高学生听力技能为目的,实施听力教学的理论与实践这一课题进行教学研究。 意义：引起人们对于贫困山区英语听力教学的重视，促进落后地区英语教学水平全面提高。 研究方向的动态及本文创新点： ?选题的研究现状： Newmark Peter 英语听力教学中的观点：Approaches to Listening。Wilss Wolfram在听力教学中的观点：The importance of Listening。张庆的观点：英语教学中听力能力的培养的重要性。章兼中的观点：外语教学中心理素质的关键性。 创新点：研究过程以昕水中学为基点，具有针对性。 主要研究内容及提纲： 本文研究了昕水中学英语听力教育落后的现象，从而引起人们对落后地区英语听力教学的重视，提高英语教学水平。 Introduction Literature Review 3.The Current Situation 3.1The proportion of listening in class 3.2The proportion of listening in exam 3.3The proportion of listening in homework 3.4The activities related to listening 4.The Strategies to Improve The Situation 5.Conclusion References 四、研究的方法与手段： 1、文献研究方法 2、分组调查方法 3、互联网收集材料 五、应收集的资料及主要参考文献： Krashen, S. 1987. Principles and Practices on Second Language Acquisition. Prentice-Hall International (UK) Ltd. Richards, J.﹠Rodgers, T. (1986). Approaches and Methods in Teaching. Cambridge University Press. 桂诗春 《新编心理语言学》[M].上海：上海外语教育出版社，2000 黄和斌 《外语教学理论与实践》[M]. 南京：译林出版社， 2001 裴文 《现代英语语境学》[M].合肥：安徽大学出版社，2000 六、毕业论文进度安排： 1．选题、收集资料 2011 年9 月20 日——2012年2月20 日 2、提交开题报告 2012年3月8 日——2012年3月10日 3．实施研究 2012年3月11日——2012年4月30日 4．完成初稿 2012年5月1日——2012年5月15日 5．完成修改稿 2012年5月16日——2012年5月31日 6．完成定稿 2012年6月1日——2012年6月7日 7．答辩 2012年6月8日——2012年6月10日 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学 生（签字）_________________ 指 导 教 师（签字）_________________ 院（系）负责人（签字）_________________