人教选修1-1(A文)导数在研究函数中的应用1.docVIP

导数在研究函数中的应用 要点精讲 用导数的方法研究函数的单调性，主要根据导数的正负来判断函数的增减情况；函数在0是函数取到极值的必要不充分条件，还需考察两边导数的符号才能确定是(小)值通过比较极值和区间端点的函数值来求得．1】设函数是定义在上的奇函数，当时，（a为实数）． （1）当时，求的解析式； （2）若，试判断在（0，1］上的单调性，并证明你的结论； （3）是否存在a，使得当时，有最大值． 【解】（1）设，则 为奇函数，∴ ∴ （2） 即 在上是单调递增的 （3）当时，在单调递增∴ 解得：（不合题意） 当，则 如表可知 x ＋ 0 － 最大值 , ∴存在，使函数在（0，1）上有最大值. 【例2】求函数在[0，2]上的最大值和最小值． 令 化简为 解得 当单调增加； 当单调减少． 为函数的极大值． 所以为函数在[0，2]上的最小值， 为函数在[0，2]上的最大值．3】(2004年湖南卷文史类) 如图，已知曲线C1：y=x3(x≥0)与曲线C2:y=－2x3+3x(x≥0)交于O，A,直线x=t(0t1)与曲线C1,C2分别交于B，D. （Ⅰ）写出四边形ABOD的面积S与t的函数关系式S=f(t); （Ⅱ）讨论f(t)的单调性，并求f(t) 的最大值. 【解】（Ⅰ）由得交点O、A的坐标分别是（0，0），（1，1）. 即 （Ⅱ） 令 解得 当从而在区间上是增函数； 当从而在区间上是减函数. 所以当 时，有最大值为 【例4】已知求函数的单调区间．a的取值有关，应正确应用分类讨论思想方法与解不等式的技能．在 D内单调递增． D内单调递减解决此类问题． 【解】 （I）当a=0时，若x0，则0，若x0,则0．a=0时，函数f(x)在区间（－∞，0）内为减函数，在区间（0，+∞）内为增函数． 由 所以，当a0时，函数f(x)在区间（－∞，－）内为增函数，在区间（－，0）内为减函数，在区间（0，+∞）内为增函数； （III）当a0时，由2x+ax20，解得0x－, 由2x+ax20，解得x0或x－． a0时，函数f(x)在区间（－∞，0）内为减函数，在区间（0，－）内为增函数，在区间（－，+∞）内为减函数． 5】设曲线≥0）在点M（t,c－1）处的切线与x轴y轴所围成的三角表面积为S（t）． （Ⅰ）求切线的方程； （Ⅱ）求S（t）的最大值． 【分析】 已知切点求切线，关键是求切线斜率，也就是求导．求三角形面积的最大值，首先必须建立面积的目标函数S(t)，然后利用导数方法研究其最大值．在前后两次求导中，都必须熟练掌握求导的有关公式． 【解】（Ⅰ）因为所以切线的斜率为 故切线的方程为即． （Ⅱ）令y=0得x=t+1, 又令x=0得 所以S（t）= = 从而 ∵当（0，1）时，0, 当（1,+∞）时,0, 所以S(t)的最大值为S(1)= 规律总结 解决实际应用问题关键在于建立数学模型和目标函数．把“问题情景”译为数学语言，找出问题的主要关系，并把问题的主要关系近似化，形式化，抽象成数学问题，再划归为常规问题，选择合适的数学方法求解． O t x y D B A C1 C2 B