2017届一轮复习实验11传感器的简单使用课件（29张）.pptxVIP

实验11　传感器的简单使用 -2- 一、实验目的 1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。 2.了解传感器的简单使用。 二、实验原理 1.传感器能够将感受到的物理量(力、温度、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量)。 2.工作过程 -3- 三、实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、滑动变阻器、开关、导线等。 -4- 四、实验步骤、数据处理及结论 1.研究热敏电阻的热敏特性   (1)将热敏电阻与多用电表接成电路,如图所示。 (2)把多用电表置于“欧姆挡”,并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数。 (3)向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值。 (4)将热水分几次注入烧杯中。测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。 -5- (5)根据记录数据,把测量到的温度、电阻值填入下表中,分析热敏电阻的特性。 -6- (6)在坐标系中(如图所示),粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图象。   (7)根据实验数据和R-t图线,得出结论:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大。 -7- 2.研究光敏电阻的光敏特性   (1)将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器按右图所示电路连接好,其中多用电表置于欧姆“×100”挡。 (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据。 (3)打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮。观察多用电表表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录。 (4)观察用手掌(或黑纸)遮光时的电阻值又是多少,并记录。 -8- (5)把记录的结果填入下表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。 结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电阻变小,光照减弱电阻变大。 -9- 五、注意事项 1.在做热敏电阻实验时,加开水后要等一会儿再测其 阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温。 2.光敏电阻实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度。 -10- 考点一 考点二 热敏电阻的应用  例1某一热敏电阻(电阻阻值随温度的改变而改变,且对温度很敏感)的I-U关系曲线如图1所示。 -11- 考点一 考点二 (1)为了通过测量得到图1中I-U关系的完整曲线,在图2甲和乙两个电路中应选择的是图甲　;简要说明理由:  因为甲电路电压可从0调到所需电压,电压调节范围大　。(电源电动势为9 V,内阻不计,滑动变阻器的阻值为0~100 Ω)  -12- 考点一 考点二 (2)在图3所示电路中,电源电压恒为9 V,电流表读数为 70 mA,定值电阻R1=250 Ω。由热敏电阻的I-U关系曲线可知,热敏电阻两端的电压为5.0　 V;电阻R2的阻值为117.6　 Ω。  -13- 考点一 考点二 -14- 考点一 考点二 光敏电阻的应用  例2为了节能和环保,一些公共场所使用光控开关控制照明系统。光控开关可采用光敏电阻来控制,光敏电阻是阻值随着光的照度而发生变化的元件(照度可以反映光的强弱,光越强照度越大,照度单位为lx)。某光敏电阻RP在不同照度下的阻值如下表: -15- 考点一 考点二 (1)根据表中数据,请在图甲给定的坐标系中描绘出光敏电阻阻值随照度变化的曲线,并说明阻值随照度变化的特点。 -16- 考点一 考点二 (2)如图乙所示,当1、2两端所加电压上升至2 V时,控制开关自动启动照明系统,请利用下列器材设计一个简单电路。给1、2两端提供电压,要求当天色渐暗照度降低至1.0 lx时启动照明系统,在虚线框内完成电路原理图。(不考虑控制开关对所设计电路的影响) 提供的器材如下: 光敏电阻RP(符号 ,阻值见图表); 直流电源E(电动势3 V,内阻不计); 定值电阻:R1=10 kΩ,R2=20 kΩ,R3=40 kΩ(限选其中之一并在图中标出); 开关S及导线若干。 -17- 考点一 考点二 解题探究:①当照度降低至1.0 lx时,光敏电阻阻值为多少? ②电源电压为3 V,如何使光敏电阻两端的电压达到2 V? 提示:20 kΩ。 提示:串联一个合适的分压电阻。 答案:(1)光敏电阻的阻值随照度变化的曲线见解析图 光敏电阻的阻值随光的照度的增大非线性减小。 (2)电路原理图见解析图。 -18- 考点一 考点二 解析:(1)根据表中的数据,在坐标纸上描点连线,得到的变化曲线如图所示。   阻值随照度变化的特点:光敏电阻的阻值随光的照度的增大非线性减小。 -19- 考点一 考点二 (2)因天色渐暗照度降低至1.0 lx时启动照明系统,此时光敏电阻阻值为20 kΩ,两端电压为2 V,电源电动势为3 V,