0915走一步再走一步修改后.pptVIP

走一步,再走一步莫顿·亨特 * 学习目标 1．了解课文中以小见大的记叙方法，掌握生字词的写法。 2．初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写环境、心理描写。 3．感受“我”终于正确对待困难，在困难面前不馁不躁，一步一脚印来沉着应付的心理 。 训诫 头晕目眩 迂回 嶙峋 凝视 啜泣 耸立 小心翼翼 纳罕 心惊肉跳 检查预习 ( jiè ) ( xuàn ) ( yū ) ( lín xún ) ( níng ) ( chuò qì ) ( sǒng ) ( yì yì ) ( hǎn ) ( jīng ) 训诫： 啜泣： 纳罕： 小心翼翼： 2、解释词语： 1、读一读，写一写 整体感知： 1、这篇课文讲了一件什么事？ （提示：从课文中画出表示时间 、 地点 、人物 、 事件的起因、 经过、 结果的关键词句） 2、本文给我们的启示是什么？ （用原文回答） 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 启示： 7月里一个闷热的日子 空地边的悬崖 我，小伙伴们，父亲 玩其它游戏玩厌了，很久没爬悬崖了 ”我“被弃悬崖，进退两难 在父亲的指导下爬下了悬崖 不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 1、朗读课文1-7段看看“我”遇到了什么样的困难?为什么？ 研读赏析 第4段：身体不好，母亲训诫 第7段：悬崖很险峻 环境 描写 从课文中找出别的环境描写的句子，想想有什么作用？ 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 2、朗读课文16-22段，看看父亲是怎样指导“我”爬下悬崖的?“我”的心理发生了怎样的变化? 爬下 悬崖 毫无信心 走 一 步 信心顿生 再走一步 信心大增` 爬下悬崖 巨大的 成就感 对本文：要着眼于最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我要到的地方为止。 3、结合文章最后一段，说说你对题目的理解。 对人生：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地解决小困难，就能赢得最后的胜利。 1、假如你是“我”，孤身一人在悬崖上，你将怎么办？ 2、你最喜欢课文中的哪个人物，为什么？ 拓展延伸 教师小结： 一个人在人生旅途上，不可能坦坦荡荡，一帆风顺，遇到困难，感受挫折都很正常，只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办到的”，那么什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。 *