第五章第二讲动能动能定理.ppt

共 53 页 走进高考第一关 考点关 考点精析 一?动能1.定义:物体由于[1]运动而具有的能量叫做动能.2.公式:Ek=[2] mv2.3.单位:[3]焦耳,1 J=1 N\5m=1 kg\5m2/s2.4.动能是标量,且恒为正值.想一想:如何理解动能? 二、动能定理 1.内容:外力对物体所做的[4]总功等于物体动能的增量. 2.表达式:W总=Ek2-Ek1. 3.对动能定理的理解 (1)表达式中的W总是指物体所受各力对物体做的总功,等于各力对物体做功的代数和,即W总=W1+W2+W3+….若物体所受各力为恒力,也可先将各力合成,求出合外力F合后,再用W总=F合Lcosα进行计算. (2)动能定理虽然是在恒力作用、物体做直线运动的情况下推导出来的,但对于变力作用、物体做曲线运动时,动能定理同样适用. (3)因动能定理中的功和动能均与参考系的选取有关,所以动能定理也与参考系的选取有关,一般以地面为参考系. 三、运用动能定理须注意的问题 应用动能定理解题时,在分析过程时无需深究物体运动过程中状态变化的细节,只需考虑整体的功及过程始末的动能.若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考虑,也可整体考虑.但求功时,有些力不是全过程都作用的,必须根据不同的情况分别对待求出总功,计算时要把各力的功连同符号(正负)一同代入公式. 考题精练 1.(2010·山东东营)人通过滑轮将质量为m的物体,沿粗糙的斜面由静止开始匀加速地由底端拉上斜面,物体上升的高度为h,到达斜面顶端的速度为v,如图所示.则在此过程中( ) A.物体所受的合外力做功为B.物体所受的合外力做功为C.人对物体做的功为mghD.人对物体做的功大于mgh 解析:物体沿斜面做匀加速运动,根据动能定理:W合=WF-Wf-mgh= mv2,其中Wf为物体克服摩擦力做的功.人对物体做的功即是人对物体的拉力做的功,所以W人=WF=Wf+mgh+ mv2,A?C错误?B?D正确. 2.子弹以某速度击中静止在光滑水平面上的木块,当子弹进入木块深度为x时,木块相对水平面移动距离为 ,求木块获得的动能ΔEk1和子弹损失的动能ΔEk2之比________. 解析:本题容易出错在使用动能定理时,乱用参考系,没有统一确定以地面为参考系,木块的位移为 ,子弹的位移为 ,所以 子弹损失的动能大于木块获得的动能,这表明子弹损失的动能中一大部分已转化为由于克服阻力做功而产生的热,使子弹和木块构成的系统内能增加. 3.一质量为1 kg的物体被人用手由静止向上提升1 m,这时物体的速度为2 m/s,则下列说法正确的是( ) A.手对物体做功12 J B.合外力对物体做功12 J C.合外力对物体做功2 J D.物体克服重力做功10 J 答案:ACD 解析:合外力对物体做功W=mv2/2=1×22/2 J=2 J,手对物体做功W1=mgh+mv2/2=1×10×1 J+2 J=12 J,物体克服重力做功mgh=10 J. 4.(2008·广东高考)一个25 kg的小孩从高度为3.0 m的滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g=10 m/s2,关于力对小孩做的功,以下结果正确的是( ) A.合外力做功50 J B.阻力做功500 J C.重力做功500 J D.支持力做功50 J 答案:A 解析:重力做功WG=mgh=25×10×3 J=750 J,C错;小孩所受支持力方向上的位移为零,故支持力做的功为零,D错;合外力做的功W合=Ek-0,即W合= mv2= ×25×22 J=50 J,A项正确;WG-W阻=Ek-0,故W阻=mgh- mv2=750 J-50 J=700 J,B项错误. 5.(2010·辽宁抚顺)质量为m=20 kg的物体,在大小恒定的水平外力F的作用下,沿水平面做直线运动.0~2 s内F与运动方向相反,2~4 s内F与运动方向相同,物体的速度-时间图象如图所示,已知g取10 m/s2.则( ) A.物体在0~4 s内通过的位移为8 m B.外力F的大小为100 N C.物体与地面间的动摩擦因数为0.2 D.物体克服摩擦力做的功为480 J 答案:ACD 解析:根据v-t图象的特点可知,物体在0~4 s内通过的位移为8 m,A正确;0~2 s内物体做匀减速直线运动,加速度a1=5 m/s2,a1=(F+Ff)/m,2~4 s内物体做匀加速直线运动,加速度a2=1 m/s2,a2=(F-Ff)/m,又Ff=μmg,解得:F=60 N?μ=0.2,B错误?C正确;由于摩擦力始终对物体做负功,根据