八年级语文下册 第11课 傅雷家书两则教案 鲁教版.docVIP

11、傅雷家书两则 教材分析：这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷 对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情， 以及对音乐艺术的真切感受 学习目标： 知识与能力目标：学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。 过程与方法目标：1体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。2、尝试用书信与同学、 朋友、师长进行友好的交流。 情感态度与价值观目标：理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于 回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。 教学重难点：作者对人生的深刻体悟、对／『L了的殷殷期；对于“坚强”完整嘶深刻地理解。 学情分析： 课前准备： 学生准备：1．第一课时前，完成预习作业。查找傅雷、傅聪父子的资料。2．第■课 时前，熟读课文，思考父母与了女之间是否可以成为朋友。 教师准备：1．第一课时前，阅读《傅雷家书》，了解傅聪所写信的内容，并对傅雷有整 体的了解。布置预习作业，能够有感情地朗读课文。2．第二课时前，了解傅雷的艺术观， 准备傅聪弹奏的钢琴曲磁带，阅读《傅雷之死 课时安排：_课时。 教学过程： 一、创设情景，寻入新课 （一）导语：复习书信的写作格式。 信封：左上方填写邮编及收信人地址；信封中问居中写收信人姓名，加上称