《甜甜的泥土》教学实录.doc

《甜甜的泥土》课堂教学实录 遥观初级中学 张 丽 娜 师 同学们，你们喜欢吃糖吗？ 生 喜欢。 师 那么白糖呢？（出示白糖） 生 不喜欢。 师 小时侯的我却特别爱吃白糖。每当爷爷把买回来的白糖装进糖罐时，我总是会偷偷地用手指粘着掉在瓶外的糖屑塞进嘴里，在那个年纪的我看来，那得算是很好吃的零食了。 在很多时候，吃糖不仅仅甜在嘴里，更可以甜到心里。那么今天，我们就来看这样一个有关于糖的故事（板书《甜甜的泥土》） 生 （翻开课本） 师 这是一篇十分容易读懂的小小说。在今天的课上，我们改变一下原来的学习方式，在课上临时成立一个《甜甜的泥土》剧组，我和在坐的每一位同学都是这个剧组的成员。今天我们就开个《甜甜的泥土》剧组筹备大会。（板书：剧组筹备大会） 生 啊？ 师 大家想想看，一个剧组要有些什么人呢？ 生 导演、演员…… 师 有这些人就行了吗？那么谁出钱给你们拍片呢？ 生 制片人（个别同学说出来了） 师 对！那么我就是咱们这个剧组的制片人了，正因为我出钱给大家拍这部片子，所以你们有什么重大的决策，最后都要送交我审核，明白了吗？ 生 明白了！ 师 除制片人外，整个剧组最核心的人物就要算是导演了。（在前台摆出导演的席位牌）大家知道导演主要负责什么吗？ 生 导演主要负责选演员、拍片…… 师 对，今天在这个大会上，咱也学学大导演张艺谋，过把导演瘾。导演有了，那么还得有编剧（摆出编剧的席位牌）。 他主要负责什么呢？ 生 改编剧本。 师 除了以上两位主要人物以外，我们剧组还要有一些场景师和音乐师。（摆出音乐师和场景师的席位牌）他们就像一道菜里的味精，可以使菜增色不少。比如说音乐师吧。大家都看过恐怖片没有？ 生 看过，很吓人的。 师 那么当放到一些恐怖的画面时，一点声音也没有吗？ 生 不是的，会有很轻的呜~~~呜~~~的声音出来。 师 的确如此，这种声音正好烘托出了当时现场的一种恐怖气氛。所以说声音在一部电影当中绝对是不可或缺的。场景布置也同样如此。那么音乐师主要做些什么呢？ 生 挑选片头曲和片尾曲。 师 诶，不要忘了还有插曲和一些背景音乐。（学生课前已按四人一小组围坐在一起）接下来，小组内部就磋商一下，看看想要就任哪个职务。我这儿已经把大家的聘书给准备好了，上面还盖上了咱们班的公章，即时生效。（将聘书展示给大家看，半分钟后）好，现在想当导演的小组派代表举手。 生 我来，我来……（有四组同学陆续举手。） 师 （发聘书）现在想当编剧的小组派代表举手。 生 （有四组同学举手） 师 （发聘书）革命分工无贵贱，我希望后面两个职务大家仍能踊跃竟聘。……（最后，有两组同学要当音乐师，但是只要一组）为了公平起见，我们用石头、剪刀、布的形式来决定由谁来当音乐师。 生 1——2——3！（猜拳一次，决出音乐师。） 师 （发聘书）大家拿起手上的聘书。我已将每个职务的职责范围写在聘书上了，我们各有各的分工，但是不管怎样，每个小组在开始讨论之前，都有一个共同的任务，那就是：精读本篇小小说。明白了吗？ 生 明白了。 师 讨论现在开始！ 讨论时，每组自动选出一个负责的同学，组织好小组内部的讨论。 生 （先静静地看会儿书，然后开始了激烈的讨论。有好多组同学在遇到有争议的问题或困难时，都主动举手要求制片人一起参与他们的讨论。） 师 （给音乐师组发两个CD机和几张CD） 生 （边听边挑选认为符合本剧意境的曲子） 师 （先参与举手的小组的讨论，有时进行适当点拨，然后去看看不大愿意举手的小组，并主动参与他们组的讨论，调动他们组讨论的气氛。） （大约十五分钟过后）讨论地差不多了吗？ 生 还没有好呢。 师 今天开完会，紧接着就是剧组的大聚餐，食堂的开饭时间可是不等咱们的，所以我再给各位三分钟时间，请大家脑力激荡一下。（跟学生开个玩笑，让他们抓紧时间。） 生 （三分钟过后，学生准备就绪。） 师 接下来，我们就请各代表到前台就座。（同一个职务，遇到有好几个同学都要上来发表意见，于是，就让大家推选他们最信任的同学上台来就座） 我们先有请俞导向我们大家公布演员名单。 生 （掌声）谢谢大家的掌声。 我将小说中的王小亮以及他的生母定为本片的主角。门卫传达室的老头，老师，王小亮的父亲以及后母为配角。其中王小亮我认为应该由咱们班的李潮来扮演。（起立，向全班同学示意）因为王小亮是一个父母离婚后，后娘对他极不好，承受着家务的压力的一个相当邋遢的小男孩，我觉得李潮跟他的形象蛮符合的。（下面有许多同学开始跟旁边同学交流了，想发表不同看法） 师 我知道大家对于这个问题都有自己的看法，但是请大家尊重台上发言的同学，让他把话说完了，我们再来对他加以评论。 生 我认为王小亮的生母应该由王梦霞同学来扮演。（起立，向同学示意）因为那是一个