2017届高三一轮复习句式变换教案.docVIP

2017届高三一轮复习 句式变换 教案 【考点说明】句式变换三“不”原则: 不能改变原意、不能减弱表达效果、不能随意增减字数 ?????????????????????能力层级：D? 【教学目标】? ??????1、学会根据要求变换各类句式 ，掌握变换的方法和技巧。 2、力求在习作中巧妙运用各种句式? 【教学重点】 1、了解各种句式特点。 2、理清、选用变换句式类型。 【教学难点】 掌握变换句式的方法。（特别是长短句互换，句子重组。） 【情感态度与价值观】 培养学生正确使用句式、表达语言的能力。 【复习思路】 掌握变换句式的思路、方法，利用习题巩固练习。 【课时计划】：5课时 【教学过程及步骤】 第一课时 ?句式种类 ?长句短句互换 一、句式的分类： 汉语的句式多种多样，不同角度的划分，有不同的称说，例如： 从句子成分或分句排列的次序看：常式句、变式句(各种倒置句等称为变式句)。 从句子的表达性质看：肯定句和否定句。 根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 根据结构的繁简分：长句、短句。 长句：句子成分复杂，枝叶多的句子。短句：成分简单，枝叶少的句子。 根据句式整齐分：整句、散句。 二、考试题型：从近几年的高考试题看，关于句式变换的考查，题目一般以主观题形式出现，主要有以下几种类型： （1）长句短句互换：短句结构简单，词语较少，简洁明快。长句结构复杂，词语较多，细致严密。 （2）重组句子：不改变原意的前提下，打乱句子结构，改变陈述对象，重造新句。高考常见题型：变换语序式重组和强调局部式重组。 （3）整句散句互换：整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。散句指结构不同，长短不齐的一组句子。 （一）长句变短句 1、【例1】把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变顺序，增删词语，但不得改变原意） 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。 【解题思路】本题主要考查长句转换短句的能力。方法：先找出句子主干“俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际‘指南针’”，然后抽出附加成分，将它们变成按一定顺序排列的短句，注意句子的前后连贯。 【参考答案】俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。 ??【例2】、把下面长句改成一组连贯的短句。这位在教育战线上辛勤工作许多年的老教师的教育经验非常丰富。 ?[方法]：对长句的内容进行分析，找出分点，每个分点列一个单句，原句内容上有两个分点，一是“在教育战线上辛勤工作许多年”，二是“教育经验非常丰富”，按这两个分点内容分成两个分句。【参考答案】这位老教师在教育战线上辛勤工作了许多年，他的教育经验非常丰富。或：这位老教师的教育经验非常丰富，他在在教育战线上辛勤工作了许多年。 ? 2、【方法指津】 长句一般有三个特点：修饰语（定语、状语）较复杂；并列成分较多；某一句子成分本身结构比较复杂。由上述两例可以看出，长句变短句的重点是处理定语和状语。 解题思路：提取主干——把修饰成分改成句子——明确各修饰成分的主语。具体而言按照以下五个环节进行操作。 ???（1）明确目的 （2）提取主干：要准确把握句子的原意，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句。 ????（3）理顺枝叶：找出主干句的基础上，分析句子的其他修饰成分，按照逻辑顺序排列组合，才能使所改写的句子准确表达原意。 （4）整合信息：分析句子的其他成分，分别嵌入适当的位置。长句变短句要“拆”，方法一般有四种： A剥离法。把中心语中的并列修饰成分分开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。B分述法。把中心语的附加成分抽出来，采用列举的形式，使之单独成句。C称代法。如果主谓短语或者复句形式充当主语或宾语，就把它们独立成为分句，在另一个分句中用代词来复指它们。 D反复法。对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形式反复出现，将复杂短语拆分成几个分句。通过反复使用中心词的方式，使之单独成句。 ?? （5）润饰答案：对大致变换出来的句子从语意和表达两个方面进行检查。句式的变换不同于句式仿写，它只是形式上的改变，而不改变原句的基本意义。不能改变句子的原意，这是句式变换的原则。如果变换后的句子读起来不够通畅，就要在保持原意的基础上适当地增添一些词语，使整个句子连贯流畅。 （二）短句变长句 恰好是解答长句变短句的逆过程，短句改长句可按两种类型来进行： 1、一般类型的短句改为长句 【步骤】：（1）先在短句中找到一个表达中心意思的支撑句。 （2）将其他有关的