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2017届高三一轮复习 社科类文章阅读 学案 授课类型 麦当劳中的中国文化表达同步回顾 社科类文章阅读信息筛选与整合 社科类文章阅读能力提升 授课日期及时段 教学内容：社科类文章阅读 课文回顾：《麦当劳中的中国文化表达》 关于麦当劳： McDonalds Plaza麦当劳餐厅（McDonalds Corporation）是大型的连锁快餐集团，在世界上大约拥有三万间分店，主要售卖汉堡包、薯条、炸鸡、汽水、沙拉等。麦当劳餐厅遍布在全世界六大洲百余个国家。在很多国家麦当劳代表着一种美国式的生活方式。在中国大陆地区的早期的译名是“麦克唐纳快餐”。 你了解了吗？？？ 那让我们一起来分析麦当劳的文化吧。先思考下边的问题哦。 ◆本文是否全部在讲麦当劳？（不是）从哪里开始不再谈麦当劳的事情了？（第九节开始）可能有学生认为是从第八节开始的。 解析：第八节，是讲麦当劳的中国化过程，正是任何外来文化都必须本土化这个规律的体现。还是沿着麦当劳的思路在说。而第九节开始讲述“全球化”，似乎不再是单纯的由外而内（外来→本土），而是国际间多向交流了。是深入一层了。 ◆我们先看前八小节。筛选关键信息，把握每小节的意思。 第1段麦当劳在北京的意义与其美国祖源地有很大的不同。（首括句更合适，尾括句是用来引起下文的。 第2段，在麦当劳就餐与在中式餐馆就餐的不同感受。或者在麦当劳餐厅里更能体会到平等、民主的氛围。 （首括句尾括句均可） 第3段，麦当劳的就餐环境和优良服务是吸引中国顾客来就餐的重要原因。 第4段，麦当劳使中国人接受一种新的行为举止。 以上四节基本都可以用首括句筛选到正确信息，轻松获取小节意。 第5段，中国百姓以为麦当劳食品富有营养，并且中国政府倡导麦当劳所宣扬的企业哲学。 本节没有首括句，也没有尾括句可以现成使用。这就需要整合。本段文字讲述了两个方面的意思，一方面是百姓对麦当劳食品的认识，一方面是政府对其企业精神的提倡。所以，只筛选出其中一方面的，就属于不完整。 第6段，麦当劳努力把自己塑造成为中国地方企业形象。 九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...本小节可能会有人筛选出第一句话作为小节意， 经过阅读分析会发现，第一句话引起的不仅是第六小节还有第七小节，这样的句子是不能作为本小节的大意来筛选的，但这样的句子对我们把握文章思路是极有帮助的。 第7段，麦当劳通过改造情人角、儿童乐园、营造中国式家庭气氛来适应中国文化。 本节没有首括句，尾括句也是对上述两节的总结，所以只能用文中的关键词提取。 第8段，从麦当劳的地方化谈外来文化的本土化问题。本小节可能会有选第一句作为节意。通过阅读发现第一句“麦当劳地方化是社会文化变迁过程的体现”这个说法显得笼统，因为“社会文化变迁”这个概念更宽泛。我们可以找出段中举例前的那句话——历史上所有其他外来文化的传入，有被本土化的过程。也就是要充分注意观点句。 ◆回顾一下前八节讲述的内容。可以分几个层次？ 第一层(第1段)，总的述说美国的麦当劳来到中国以后发生的变化。 第二层(第2—5段)，麦当劳体现的美国文化影响了中国顾客。 第三层(第6—8段)，麦当劳来到中国以后的改变体现了外来文化本土化的规律。 ◆刚才已经知道文章可以分为两大部分， 前半部分讲麦当劳的例子，后半部分阐述全球化问题，可以看出本文的写作特点。 [解析]考查筛选信息的能力。 D项揭示艺术创新的特质，并没有涉及到科学与艺术的交融的问题。 15.为什么说从事科学研究与艺术创作的人，要分别怎么做，才更有利于创新能力的培养，才更有利于促进人的全面发展?(5分) 【难度系数：★★】 [解析]考查理解文章主题思想的能力，一要从全文出发，把握作者思想倾向，二要抓文章关键语句，整合出答案要点。 [答案]从事科学研究的人，应该学习艺术，以不断推广形象思维能力，激发想象和创造能力。从事艺术创作的人，应该学习科学、以不断提高理性思维能力，更有利于把握艺术的规律。一个人既懂得自然科学，又有艺术素养，二者相互补充、相得益彰，才能得到全面发展。 【高考真题解析2011浙江卷】 日本地震的反思 日本这次大灾难让所有人对科技文明的脆弱有了深刻的体验。现代人看上去很强大，他能建核电站，能建规模很大、功率很高的水电站，因为他有许多关于这方面的科技知识，但仅仅这些知识对人类的存在就是真理吗？显然不是，只有当这种技术的后果呈现在人类面前，被人类充分意识到，人类才看到自然向我们敞开的完整真理，黑格尔说“真理是整体的”，就有这个意思。“改造自然”是科技文明的一个基本观念，但它却蕴含着摧毁我们生存根基的各种危机。今天越来越多的人意识到，自然是不可改造的，人与自然的关系不是改造与被改造的关系，而是人