24《诗经》两首》.pptVIP

一、了解《诗经》,助读全诗 “诗六义” 风: 是各地的民歌,分15国风,共160篇.是《诗经》 中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活.常用复沓手法,体现民歌特色. 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇. 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇. 赋: 即陈述铺叙. 比: 即对人或物加以形象的比喻. 兴: 即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容. 思读全诗,把握文意：本诗讲了一个什么故事？ 荇菜 学生试译全文。 内容小结 《关雎》写一个小伙子对女子的思念和追求过程，以及求之不得的焦虑（忧思）和求得的喜悦。它充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。 特点赏析 1、本诗在艺术手法上的特点主要表现为什么呢？ 2、这首诗的风格特点是怎样的呢？ 这首诗的情感表现较为突出，主要体现为以礼节情。 小伙子虽然爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他能自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。这正如孔子所说的：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，体现出健康明朗的风格。 作业练习 1、背诵并默写这首诗。 2、本诗情感突出，试从诗中找出一两处，反复朗