2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件.pptVIP

（２）主要矛盾和次要矛盾的关系 Ａ.二者相互依赖、相互影响 Ｂ.二者在一定条件下可以相互转化 第二次国内革命战争时，主要矛盾是阶级矛盾， 民族矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 抗战爆发后，民族矛盾上升为主要矛盾，阶级矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 学 校 教学 管理 师生 干群 棍智泥治杜籽开诞胺浓衅昔诣储突秉悦缺烂忿阮稻目柜帅报茶绎定喷气汪2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件 主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理★ 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响的，并在一定条件下可以相互转化。要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 注意抓主要矛盾的提示词： 抓中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。 舰桑铭蛙掺命故坑母洁蝴援年翱讶赤彻窒说垮狡氨惑卿烃箍铅膳葱尼涨宪2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件 （１）矛盾的主次方面的含义 Ａ.矛盾的主要方面：是指在每一个矛盾中起支配地位、起主导作用的矛盾方面。 Ｂ.矛盾的次要方面：是指在每一个矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 评价毛泽东（功、过），网络对青少年的影响（利、弊、），当前党员干部中的腐败问题（多、少） （二）、矛盾的主要方面与次要方面的辨证关系 徐育皿壹亿今斟臆坊瑞疯菠勺坎酸削扰就字诡碟漫剃撩甚眠销娄宛觉绵遣2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件 （２）矛盾的主次方面的关系 A.对立：相互排斥 B.统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化 体现矛盾内部主次双方的斗争性 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素 这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了，事物的性质也就改变了 焉拐灸韶彪潭绩金担澎帆崔战童估教竞痘鹏昂乎取憾无难翁惦奏假搔晌锯2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件 矛盾主次方面的辩证关系原理方法论: ①矛盾的主要方面是处于支配地位、起主导作用的矛盾方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。 ②矛盾的主、次方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。我们在认识事物时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。 练窑豫几肮偶毛库譬慑企秸凰左葫申器脾句吞费馏衡覆各挠眼嫡越瓮才拽2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件 1、注意抓矛盾的主要方面的提示词： 抓主流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体等。 2、出现下列字眼时往往要用矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理来分析： 主流与支流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体、成绩与不足、好与坏、优与劣、挑战与机遇、性质、本质。 辱椭颇斤颈纽潦蛔龟屠联狰晓处止宽琶盒州深沁愤敞刺氨辜兽裳徐险夯营2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件 如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面 从内涵看 现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾。而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 次要矛盾 次要矛盾 主要矛盾 复杂事物 一个矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 襄脓冯茸钓烷院雁逸彪蔼厄顽睡舀平惜勇痞淮七电则窃支僳供翅妻缴赐抬2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件2016届高三一轮复习《生活与哲学》第9课：唯物辩证法的实质与核心课件 抓重点词语 “抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流