语文：4.17《宋词四首》课件(粤教版必修3).ppt

词牌和写作背景 写作背景：这首词是苏轼任黄州团练副使时所作。苏轼“乌台诗案”出狱后被派往黄州，名誉上是团练副使，其实要受地方官员的监督管制，形同囚犯。为了排遣内心的郁闷，他在住地临皋东面的山坡上盖了房子，取名“雪堂”，自号东坡居士。每天早饭后他就到那里去读书，跟朋友们谈论或浏览风景。有时也到稍远的地方走走。这首词大约就是在这个时期创作的。当时他以47岁，所以词中有“早生华发”一语。 江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里居住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。 元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，留下全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。四十三年了，我遥望中原，扬州路上烽火连天的情景还历历在目。那堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣噪，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？ 词中用典 孙权 廉颇 佛狸祠 刘义隆 刘裕 封狼居胥 思考：辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕？ 表达对英雄建功立业的仰慕之情。 表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。 * 雨 霖 铃 柳 永 《雨霖铃》这一词调，本是唐代教坊大曲，来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的爱情故事。相传唐玄宗入蜀，到斜口时，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲，悼念杨贵妃，以寄托哀思。可想这一词调悲怆低下、凄楚欲绝的情味。 《雨霖铃》的由来 《鹤冲天》 柳永 黄金榜上。偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠，风流事、平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 奉旨填词柳三变——坎坷人生路 凡有井水处，皆能歌柳词。 倾 听 朗 读 雨霖铃 离别后: 描写情态 执手、泪眼、凝噎 （情语） 实写 因情设景 烟波、暮蔼、楚天 虚拟 （景语） 刻画心理 好景虚设、风情难言 虚拟 （情语） 杨柳、晓风、残月 表现手法： 情景交融 虚实相济 勾勒环境 寒蝉、长亭、骤雨 实写 （景语） 离别时: 矛盾心理 留恋处，兰舟催发 （情语） 实写 苏 东 坡 （1036——1101） 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋眉州眉山人。文学家，书画家，北宋时期著名文学家。开北宋豪放词风。一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。 思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。 “一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。” 散文：“唐宋八大家” 与欧阳修并称为“欧、苏” 诗歌：开创豪放词风 与黄庭坚并称为“苏、黄” 词：与辛弃疾并称为“苏、辛” 书法家、画家： 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家” 思考： 诗人描绘了怎样的赤壁景观，又发出了怎样的怀古情思？ 观景： 穿空 乱石 惊涛 浪 淘 (尽) 拍岸、卷（雪） 东去 大江 江山如画，一时多少豪杰。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发 思人： （遥想） 思瑜叹己 感慨： 人生如梦，一尊还酹江月。 雄 奇 壮 丽 英俊风流 指挥若定 1）——被捕入狱，谪居黄州的打击是巨大的。遭人陷害，怀才不遇使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。 2）——长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。 “人生如梦”两句正表现了诗人这种深沉的人生悲痛。 3）——周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳，不能不激起诗人一种老之将至而壮志未酬的深沉苦闷。 “人生如梦”两句正是一种与英雄对比自愧功业无成的伤感。 周瑜： 年龄：34 生活：美女相伴 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就 苏轼： 年龄：47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就 对比性阅读 大江、乱石、 惊涛、千堆浪花 寒蝉、烟波、暮蔼、楚天、晓风、残月 指挥若定，谈笑却敌 执手相看，无语凝噎 壮志难酬 清秋别离之苦 （壮美） （豪迈） 情景 事情 感情 （缠绵） （凄美） （悲愤） （凄凉） 《雨霖铃》 《念奴娇》 卜算子 ·黄州定惠院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。