“家乡的莲”活动总结报告.docVIP

教育部——微软（中国）“携手助学”项目 信息技术创新应用主题活动 学校总结报告 学 校 名 称：郑州市金水区第四中学 编 号：Msitc049 活 动 主 题：家乡的莲 活动起止日期：2005年5月——12月  “家乡的莲”活动总结报告 一、活动概述 一、活动选题 郑州市金水区第四中学所在地北临黄河，地下水资源丰富，大部分村民都种植莲菜。七月，走在我们这儿的乡间小道上，举目四望，诚如朱自清笔下的《荷塘月色》——弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 大力发展种植莲菜——这是郑州市金水区姚桥乡根据姚桥北临黄河、地下水资源丰富、地势较低等特点，为发展姚桥经济，而做出的战略决策。现今种植莲菜已有万亩，亩产值2000元——3000元，成了农民致富发展的主要经济来源。 我们基于“范围要小，能反映当地特色，贴近学生实际，利于信息技术的开展，便于操作，能促进当地经济的发展”为指导思想，来确定主题。考虑到我们的乡情以及同学们也学过相当多的赞美莲的诗、词、文章等。因此经过小组成员讨论，决定把活动主题定为《家乡的莲》。 二、活动内容 活动的终极目标是把信息技术和学生的研究性学习相结合。以“家乡的莲”为主题，充分运用信息技术开展以“莲”为中心的研究性学习，充分运用信息技术来认识、展现“家乡的莲”，提高师生运用信息技术的能力，同时也为当地经济的发展在信息上提供帮助。在终极目标之下确定了如下子课题：莲的征文比赛、莲的种植、莲的美文、莲与音乐、莲与饮食、莲与我家、荷花美图等。 三、小组成员及分工 活动之初，根据活动计划组成了活动小组。小组成员由学校领导、信息技术教师、学生、教师组成。核心成员及分工如下表： 主要参加者任务安排 姓名 学科 分工 常慧钦 校长 在人力、物力、技术上给予大力支持 王会杰 信息 技术 九年级信息技术课教师，负责九年级学生和校内、校外教师培训工作、DV拍摄、网站制作 常娜 信息 技术 七年级信息技术课教师，负责七年级学生培训工作、PPT演示文稿 赵刘朋 信息 技术 八年级的信息技术教师，负责八年级学生培训工作、协助网站制作 王保平 历史 九年级历史教师，负责学生信息反馈和文字撰写 尹浩奇 学生 八年级学生代表，负责学生信息反馈 丁蕊 美术 七年级美术教师，负责活动中作业的版面设计和指导七年级学生作品版面设计 任春燕 美术 八年级美术教师，负责活动中作业的版面设计和指导八年级学生作品版面设计 薛海岭 美术 九年级美术教师，负责活动中作业的版面设计和指导九年级学生作品版面设计 二、活动过程总结 一、制定活动进度 为了活动有序开展，我们预先制定了活动进度。 （一）活动准备阶段：建立活动领导小组、确立课题、目标、计划、宣传。（5月底——6.20） （二）主题开展阶段：成立学生创新大赛小组、确立子课题、对学生技术培训、根据子课题收集资料。（8.20——9.30） （三）形成主题作品阶段：专题网站（家乡的莲）、学生作品（电子文档，电子板报，图片（电子版）、活动案例、课件）、教师作品（多媒体课件）。（9.30——11.30） （四）活动总结阶段：对活动进行总结，撰写活动报告（12.1——12.20） 二、工作内容 （一）活动准备阶段： 1、建立活动领导小组 在5月底，成立学校活动小组。以校长常慧钦为组长，以王会杰、常娜、赵留朋、王保平、丁蕊、任春燕、薛海玲等老师和尹浩奇等学生为代表的信息技术小组。 2、确立课题和目标 在6月中旬，经小组讨论，着眼于信息技术与活动课程中研究性学习的整合，推动活动课的开展。因而确定主题为《您为我插上腾飞的翅膀》。经历兰州培训后，我们发现选题存在着很多问题。如内容太多，难度较大，不具体，不好组织，时间有限，不易出成果。基于此，我们以“范围要小，能反映当地特色，贴近学生实际，便于操作，能促进当地经济的发展”为指导思想，来确定主题。考虑到我们姚桥乡地处黄河南岸（离黄河不足五公里，有些同学就住在黄河边），地下水主流丰沛，莲在我乡有长期的种植历史，随处都能望到成片的莲，许多学生家里都有种植莲菜的经历；同学们也学过相当多的赞美莲的诗、词、文章等。因此经过小组成员讨论，决定把活动主题定为《家乡的莲》。确立以“家乡的莲”为活动主题，其终极目标是把信息技术和学生的研究性学习相结合，充分运用信息技术来认识、展现“家乡的莲”。 3、制定计划和宣传 在6.19日，活动小组根据活动阶段进度，有序的安排了时间和宣传。以班主任为核心，班级为单位，从微软捐助教室、创新大赛的开展、主题的确定、信息技术