十一复习摘要~.doc

语文十?一复习指导(第一单元) 一．字词部分 每一课课后“读一读 写一写”要会认会写，并知道意思。第一单元共计34个词语。 二．文言文 第一单元有一篇文言文《童趣》，会背会默写，要熟悉词意，会解释文意（特别是书下的注释）。也要重点复习课后有关解释文言文的方法介绍。 1.通假字的解释方法：要先明确写出与这个字相通的汉字，再解释它的意思。 例：项为之强 答：“强”通“僵”，僵硬的意思。 2.句子的解释方法：字字落实，调整语序，补充成分。（此处重点查看笔记） 要对这篇文言文的作者与资料有所了解。 三．各课重点 1.《在山的那边》：要重点体会中心思想与一些语句的手法与表达的意思，能说出得到的启示。 2《走一步，再走一步》：体会中心思想，注重课文里的心理描写，能说出读后得到的启示与人生哲理。 3.《短文两篇》：体会两篇短文的中心思想与重点语句，并了解它们在写作上的不同之处。 4.《紫藤萝瀑布》：体会作者的思想感情，品味语句并体会在文章中写景的好处与方法。 5.《童趣》：重视理解（不光是对文章意思，也要理解其中的“趣”之所在） 单元重点：把握课文内容，体会作者的思想感情，联系生活实际，感悟人生。 四．各课的资料 要知道各课的作者与大致身份，特殊的要涉及时代背景或文章意义、用途。 五．时间段的复习指导 在十一前，最好先以新课为主，因为刚讲完印象比较深刻。把新课的内容整理回顾一下，并带上一点旧的。 十一假期，把曾经学过的都回顾一下吧！（其实不多的）时间很充裕，要仔细一点！ 十一以后，再学习和复习的双重压力下，也需要新旧结合。毕竟你已经有了一些复习基础，在这之上把不牢固的都抽空看一看，不怕看得不多，就怕看得不扎实！ 友情赠送：个人的复习心得与总结 在复习时，通常应该强调“不做无用功”。当然，没有什么是完全没有用的，但是重点复习的还要是那些自己真正“没有掌握”的。不要因为“怕麻烦”而避开一些不扎实的内容，要“勇敢面对”。 在学习中，我们提倡不看一些答案明确的辅助性材料，但在复习中，我们要适当用它们去做一些指导和完善的工作。因为，它们毕竟还是准确的，不过，不要让它妨碍了自己的思考。 还有，要重视笔记。不要记完了就不管，要从笔记中汲取养分。即使你已经看过了，也要争取能运用更加灵活一些。毕竟，笔记是课堂的精华。 数学复习纲要 正数和负数：定义、相反意义的量； 数轴：定义、画法、应用； 相反数：代数定义、几何定义、表示方法、化简； 绝对值：代数意义、几何意义、求法； 有理数：概念、分类、加减乘除混合运算； 1、有理数加法：加法法则和加法运算率； 2、有理数减法：减法法则； 3、有理数乘法：乘法法则； 4、有理数除法：除法法则； 六、倒数：概念； 七、乘方：乘方的概念、幂的概念、运算法则； 十?一前应掌握的英语知识点 掌握所有的音标 元音 地理知识点梳理 寻找我们生活的地方 在地球仪上寻找我们生活的地方 地球的形状:不规则的球体 赤道长:约4万千米 赤道半径:约6378千米 极半径:约6357千米 经纬线 在地球仪上绘制的网格 纬度和经度 1) 0°～90°N:北纬 2) 0°～90°S:南纬 3)南北半球的划分:以赤道为界,赤道以北叫北半球;赤道以南叫南半球 4)低中高纬度的划分: 30°N～30°S 低纬度 30°N～60°N和30°S～60°S中纬度 60°N～90°N和60°S～90°S 高纬度 带划分 热带:23°26′N～23°26′S 北温带: 23°26′N～66°34′N 南温带: 23°26′S～66°34S 北寒带: 66°34′N～90N 南寒带: 66°34′S～90°S *南北回归线：23°26′NS 南北极圈：66°34′NS 东西半球划分 东半球:20°W以东到160°E 西半球:20°W以西到160°E 经纬网 经纬网一节注意的是地理坐标。虽说叫经纬网,但我们却先写纬度,再写经度,并加上括号。如:(39°49′N, 113°05’E) 注意: 当“秒”出现个位数时,补上0。如:(3°54′N, 13°05’E) 60’=1分° 0°等属于交界处的经纬度不写N,S,W,E 地球的运动 地球的自转 方向:自西向东转 俯视: 北极:逆时针 赤道: 自西向东 南极: 顺时针 周期:1天=23小时56分4秒 自转带来的现象:昼夜交替,地方时(时差) 晨线、昏线 生物十?一复习内容简要 知识点归纳 1、生物多样性 如：物种多样性 （共3个） 2、生态环境 如：荒漠生态环境 （共8个） 3、生物基本特征 如：应激性 （共6个） 4、环境对生物的影响 （1）生物因素 如：争斗（不限） （2）非生物因素 如