[编号2694009]2013年中考语文一轮复习课件第1章-积累与运用(共387张).ppt

能力提升 方法技巧精萃 第7课时┃ 语言运用(一) 一、如何做好口语交际题 (1)读通情境，抓住中心或主题，根据具体情境进行表达；(2)注意说话对象的身份、年龄、场合等；(3)注意礼貌，语言简明、连贯、得体；(4)注意字数限制，既要清楚地表达自己的观点，还要准确恰当。 二、如何写好推荐语 (1)简单地介绍人物或叙述相关情节，突出他们的事迹、精神品质以及主要内容；(2)用简洁的语言表达对人物的歌颂和赞美之情。 三、怎样写劝说词 (1)明确人物的行为或做法；(2)根据对象有针对性地提出劝说；(3)以情动人，以理服人；(4)语言简洁准确，委婉得体。 四、中肯的建议，温暖你我他 (1)读通材料或情境内容，抓住主题或中心；(2)站在他人的角度给人提建议，想他人之所想，急他人之所急；(3)结合生活实际，从不同方面提出合理有效的建议或做法；(4)语言简洁明了。 第7课时┃ 语言运用(一) 五、美化开场白，语惊四座 开场白原指演出开场时引入本题的道白，后比喻文章或讲话等开始的部分。作为现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，起“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。 例①：明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。　 要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。 尊敬的老师，亲爱的同学：晚上好。________________________________________________________________________下面请欣赏晚会的精彩节目。 第7课时┃ 语言运用(一) [思维轨迹] 如何在紧张的考场上走出“语塞”的困境，打开话匣子，写出一段符合命题要求的开场白呢？完成此类题目可采取“两步走”的方法：首先紧扣题目所给的情景，从时间、地点、人物、事件等要素切入，分析各要素的内在特点、意义，解决“说什么”的问题；其次对照命题要求及开场白的特点，将初步构思好的句子加以整理，解决好“怎么说”的问题。 第7课时┃ 语言运用(一) 下面以上题为例作具体的解说。 一、从时间等要素打开话匣子 要素1.时间：端午节(农历五月初五)，夜晚(由“晚会”知)。 分析该要素特点、意义：端午节是传统节日，是传承传统文化的重要载体，端午节是我国法定假日之一。夜晚是一天中的浪漫时段，五月初五的夜色不是月华如水而是星光点点…… 由此打开话匣子，可以这么说：明天是我国传统节日——端午节，也是我国法定假日之一。在这星光点点的夜晚，我们激情满怀…… 要素2.地点：学校，晚会现场。 第7课时┃ 语言运用(一) 分析该要素特点、意义：学校书声琅琅，是传播知识的圣地，是传承文明的殿堂，是放飞学子梦想的摇篮…… 由此打开话匣子：在这传承中华文明的校园，在这吟诵“路漫漫其修远兮”的圣地，大家欢聚一堂…… 要素3.人物：老师、同学、我(主持人)。 分析该群体的特点：有文化，青春气息浓，与我(主持人)是师生、同学关系。 开场白要注意文雅、谦逊，尽量做到有一定文采，称呼礼貌得体(因题目已有了“尊敬的老师，亲爱的同学”的开头，故该问题在此已不存在)，切忌卖弄“猜猜明天是什么日子”“让我来给大家介绍一下端午节吧”之类。 第7课时┃ 语言运用(一) 要素4.事件：举办端午节晚会。 分析该事件的性质、意义：用载歌载舞的形式景仰屈原，弘扬民族文化，凝聚民族精神，加强民族团结，激发爱国热情…… 由此打开话匣子：让我们用优美动听的歌曲表达对爱国先贤的敬仰，用曼妙轻盈的舞姿去拥抱传承了千年的佳节。 二、整理以上句子，使之符合命题要求 弱水三千我只取一瓢饮。打开话匣子之后，上述的表达就显得比较繁杂，现根据要求将其整理，就有以下开场白： 明天是我国法定假日——端午节。为纪念这个特殊日子，我校师生相聚在这星光点点的浪漫之夜，以传承文明的校园为舞台，用青春与激昂的歌舞表达对爱国先贤的崇高敬仰。 第7课时┃ 语言运用(一) 第8课时　语言运用(二)(广告、标语、对联、发表看法、图画评说) 中考真题体验 第8课时┃ 语言运用(二) 1．2011·义乌 《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞手法。例：脚踏一方热土，手握全球商机。 ____________________________________________ 示例一：小商品海洋，购物者天堂。示例二：投资者天堂，创业者乐园。示例三：拨浪鼓摇响最强音，卖货郎书写新传奇。(符合要求即可) 2．2012·重庆 综合性学习。 为推动学雷锋活动