《事物的正确答案不止一个》实用课件.ppt

拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 拿破仑说： 达尔文说：鸡从鸡窝出来之后，再过马路逛逛街，这是合理的进化。 达尔文说： 孔子说： 孔子说：有朋自远方来，吾过马路去接，不亦乐乎！ 李白说： 李白说：长风破浪会有时，过了马路济沧海。 语文老师说： 这只鸡，大摇大摆过马路，是在T形舞台上参加全球公鸡选美大赛。 数学老师： 鸡是想证明直线的距离比曲线短。 数学老师说： 体育老师：这只鸡跑过马路，是在锻炼身体。 体育老师说： 我来说： 课堂测试题 1、用“根深蒂固、不言而喻”写一段话。 2、请用自己的一句话概括文章的中心论点。 3、课文开头采用图画选择题，是为了引出作者的哪一个观点？ 4、按照课文内容，分点回答：怎样才能成为一个富有创造性的人？ 5、作者采用约翰 古登贝尔克的故事，是为了证明课文中的哪一个观点？这种论证方法叫做什么？ 6、请你举一个例子证明：“要创新，就必须要有持之以恒的毅力”这个观点。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 事物的正确答案不止一个 归纳 阅读1 感知 扩展 阅读2 作者 阅读３ 掌握下列词语 根深蒂固（dì) 孜孜不倦 (zī) 汲取 (jí ) 渊博(yuān) 锲而不舍(qiè) 持之以恒 不言而喻 轻而易举 （héng) (yù) (jǔ ) 预读课文 整体感知 文章的论点是什么? 本文论述了哪几个问题? 文章的论点是什么? 要做有创造精神的人 本文论述了哪几个问题? 1.事物的正确答案不止一个 。 2.创造性思维必需的要素。 3.怎样成为有创造性的人。 1-4段 5-9段 10-14段 注：图形算一段 提出问题 分析问题 解决问题 阅读1-4段 本文怎样开头？这种开头方法有什么好处? 画出四个图形，提出问题，点明题意。 好处：新颖别致，通俗易懂，生动形象，能引起读者的阅读兴趣。 朗读第四自然段　 　　“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 阅读5-9自然段 朗读：　　然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢? 这段话在全文中起什么作用？ 这段话采用设问手法，引起下文，为下文分析问题伏笔。 朗读思考　　　有人是这样回答的：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。 哪一句是从反面论述？ 不精通各种知识就一事无成。 朗读　思考：　　我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 “我对此完全赞同”的“此”指什么？ 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 我为什么“对此完全赞同”？作者的观点是： 因为“知识是形成新创意的素材”。 　　我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这一段的中心句是？文中用什么方法证明这一观点？ 举例论证 道理论证 小结分析问题部分：创造性思维又有哪些必需的要素呢？ 道理论证：1.渊博的学识2.有探求新事物、活用知识的态度和意识3.持之以恒地进行各种尝试的毅力 事例论证：约翰·古登贝尔克的事例(第8自然段)；罗兰·布歇尔的事例(第9自然段)——都是从自然科学方面设例 论证方法：道理论证和举例论证 阅读10-14段 朗读　思考：