高一物理-功和能-课件资料.ppt

6．应用公式 计算各点对应的瞬时速度v1、v2、v3…. 7．计算各点对应的重力势能减少量mghn和动能的增加量 ，进行比较． 四、实验数据的处理 1、测定第n点的瞬时速度的方法 测出第n点的相邻的前、后两段相等时间T内下落的距离，利用 求得；或测出与第n点的相邻的前、后两个点对应下落的总高度，利用 来求． 2、在计算ghn时需注意的问题 (1)g值取9.8 m/s2或当地重力加速度，而不需利用纸带求g. (2)hn需从打点的起始点开始量起． 五、注意事项 1．安装打点计时器时，必须使纸带与限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力． 2．接通电源前，穿过打点计时器的纸带应平展不卷曲，提纸带的手必须拿稳纸带，并使纸带保持竖直，从而不致人为地增大摩擦阻力，导致机械能损耗． 3．实验时，必须先接通电源，让打点计时器工作正常后才能松开纸带让重物下落，从而使纸带下落的初速度为零，并且纸带上打出的第一个点是清晰的一个小点． 4．测量下落高度时，都必须从起始点算起，不能搞错，选取的各个计数点要离起始点适当远一些，以减小测量高度h值的相对误差． 5．选用纸带应尽量挑选第1、2两点之间的距离接近2 mm的纸带，以保证打第一个点时纸带的速度为零． 6．验证的是ghn是否等于 ，因不需要知道具体数值，故无需测量重物的质量m. 专题五 机械能 考纲下载 内容 要求 1.功和功率 Ⅱ 2.动能和动能定理 Ⅱ 3.重力做功与重力势能 Ⅱ 4.机械能守恒定律及其应用 Ⅱ 实验一 探究动能定理 实验二 验证机械能守恒定律 章前考纲统览 考 纲 解 读 综合分析近三年新课标高考试题，高考命题在本章呈现以下规律： 1、从题型看，选择题和计算题均有；从知识角度看，对功、功率、重力势能等概念的理解多以选择题的型式考查，对动能定理、机械能守恒定律及功能关系的考查多以计算题的型式考查。 2、动能定理、机械能守恒定律的应用是高考的重点考查内容之一，大部分试题与牛顿运动定律、圆周运动、平抛运动及电磁学知识相联系，试题设计思路隐蔽，过程复杂，综合性强，难度较大。 根据新课标近几年的出题情况，为体现新课标的理念，在今后的高考命题中，可能突出问题的探究性，把考查点与生产、生活、科技相结合将是高考命题的一个方向，实验仍将会在探究功能关系上做文章。 第一课时　功　功率 一、功 1、定义：物体受到力的作用，并在力的方向上发生一段位移，就说该力对物体做了功． 2、做功的两个必要条件： 做功的两个必要条件是力和物体在力的方向上的位移，两者缺一不可． 功是过程量，即做功必定对应一个过程(位移)，应明确是哪个力在哪一个过程做的功． 3、公式：W＝Fscosα. 4、功的正负：功是标量，但有正、负之分． ⑴当0≤α＜90°时，W＞0，力对物体做正功． ⑵当90°＜α≤180°时，W＜0，力对物体做负功，也可说物体克服该力做了功． ⑶当α＝90°时，W＝0，力对物体不做功． ②根据力和瞬时速度方向的夹角判断．此法常用于判断质点做曲线运动时变力的功，夹角为锐角时做正功，夹角为钝角时做负功．夹角为直角时不做功． ⑷功的正、负的判断 ①根据力和位移的方向的夹角判断，此法常用于恒力做功的判断． 5、功的计算 ⑴恒力及合力做功的计算 ①恒力的功：直接用公式W＝Fscosα计算． ②合外力的功 a、先求合外力F合，再应用公式W合＝F合·scosα求功，其中α为合力F合与位移s的夹角．一般适用于整个过程中合力恒定不变的情况． b．分别求出每个力的功W1、W2、W3…再应用W合＝W1＋W2＋W3＋…求合外力的功．这种方法一般适用于在整个过程中，某些力分阶段作用的情况． c．利用动能定理或功能关系求解． ⑵变力做功的计算 ①当变力的功率P一定时，可用W＝Pt求功，如机车恒功率启动时． ②将变力做功转化为恒力做功 a．当力的大小不变，而方向始终与运动方向相同或相反时，这类力的功等于力和路程(不是位移)的乘积．如滑动摩擦力做功、空气阻力做功等． b．当力的方向不变，大小随位移做线性变化时，可 先求出力对位移的平均值 ，再由 计算，如弹簧弹力做功． ③作出变力F随位移s变化的图象，图象与位移轴所围的“面积”即为变力做的功．图中(a)图表示恒力F做的功W，(b)图表示变力F做的功W. ④用动能定理W＝ΔEk或功能关系W＝ΔE，即用能量的增