总结备课 二年级下册数学.docVIP

单 元 备 课(所有学科通用) 二年级 数学 学科 时间2009.6 单元 名称 总复习 教 材 分 析 总复习,是对整册教材内容的全面回顾、整理和升华。通过复习可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分内容之间的内在联系.同时,进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单实际问题的能力,为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础. 本册主要复习内容是:有余数的除法，万以内数的认识及加减法，千米、分米、毫米的认识，图形与拼组，混合运算,时、分、秒的认识,分段统计等. 本单元教材编写的主要特点: 1.强调数学与生活的联系.教材把学校运动场作为本单元的主题情境,使学生能够感受到数学就在身边,生活中处处有数学,体会数学与现实生活的密切联系. 2.重视引导学生自主参与复习活动.通过学生自主解决运动场中一系列的数学问题,引导学生对全册知识进行整理/反思,并借助综合练习进一步巩固所学知识. 教 学 目 标 1.进一步理解和巩固本学期所学的有余数的除法,万以内数的认识和加减法,万以内数的连加/连减和加减混合运算,时间单位,长度单位,图形与拼组,分段统计等知识. 2.经历知识的整理和复习的全过程,初步形成归纳/整理知识的能力,加深理解知识间的内在联系,形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题. 3.通过对知识的整理和复习，逐步养成回顾和反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣. 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 1 页 单 元 备 课(所有学科通用) 教学 重、 难点 及关 键点 重点：有余数的除法，万以内数的认识及加减法，千米、分米、毫米的认识，图形与拼组，混合运算,时、分、秒的认识,分段统计等 难点：千米、分米、毫米的认识，混合运算. 关键点:加强回顾整理知识的方法指导, 逐步养成回顾和反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受学习数学的乐趣. 教 学 思 路 1.提倡自主整理与合作交流的复习方式. 2.加强回顾整理知识的方法指导. 3.灵活运用综合练习题,提高复习效率. 4.尊重学生的个体差异,重视查缺补漏. 教 学 方 法 讨论法,谈话法,操作实践法,练习法. 教 学 准 备 教师：相关练习题. 学生：小演草练习本. 实 践 活 动 运用所学解决简单的实际问题. 课 时 分 配 共10~12课时: 第1~2课时____练习第1~2单元; 第3~4课时____练习第3~5单元; 第5~6课时____练习第6~7单元; 第7~8课时____练习第8~9单元; 第9~12课时____总复习. 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 页 数学课时备课 教学过程： 第1课时 第一单元练习题 有余数的除法 一、填空 1、11÷5=??????????? ，读作：??????????????? 2、一个除法算式的除数是8，余数最大是（??? ），最小是（????? ）。 3、有40个包子，每个盘子能装6个包子，需要（???? )个盘子。 4、48÷5=9……3 ，5叫（??? ），9叫（???? ），3叫（???? ）。 二、判断，并说明理由 （1）49÷5=8……9???????????????? （　　　）（2）33÷7=5……2 ? ? ? ? ? ? ? ? （ ? ? ?）（3）63÷8=7……7???????????????? （ ? ? ?） 三?、用竖式计算（数位要对齐啊） ? （1）45÷7=?????? （2）46÷9=??????? （3）67÷8= 四、列式计算 1、62除以8，商几余几？ 2、32除以7，商几余几？ 3、6乘7再除以9，商几余几？?????????????????????? 宁阳县东疏镇花园完小教案专用纸 第 页 板 书 设 计 第一单元练习题 有余数的除法 一、填空 1、11÷5=??????????? ，读作：??????????????? 2、一个除法算式的除数是8，余数最大是（??? ），最小是（????? ）。 3、有40个包子，每个盘子能装6个包子，需要（???? )个盘子。 4、48÷5=9……3 ，5叫（??? ），9叫（???? ），3叫（???? ）。 教 学 反 思 复习本单元的时候，我创设生动有趣的教学氛围，注重动手操作，丰富直观表象，引导学生用有余数的除法解决简单的实际问题。同时，我还尊重学生的差异，逐步提高有余数除法的计算