九、朝花夕拾.ppt

朝 花 夕 拾 考 点 全 练 比较阅读 (三) 【甲】其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高 朝 花 夕 拾 考 点 全 练 比较阅读 在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，辩一辩了。 【乙】它们从小就身手矫健。不过有一次我倒是捉住一只三岁的小公“耶胡”，我作出各种温存的表示想设法让它平静下来，可是那小东西又是哭又是抓，还拼命咬我，我没有办法只得将它放了。这时就有一大群老“耶胡”闻声赶来将我们围住，不过它们见小家伙已经很安全(因为它已跑开)，我那栗色小马又在我身边，所以就没敢近我们的身。我发现那小畜生的肉发出一股恶臭味，既有点像黄鼠狼的味儿，又有点 朝 花 夕 拾 考 点 全 练 比较阅读 像狐狸味儿，不过还要难闻得多。我还忘了一件事(如果我把这件事完全略去，读者也许还是会原谅我的)，我把那只可恶的畜生抓在手里的时候，它忽然拉起一种黄颜色的稀屎来，把我全身衣服都弄脏了，幸亏近旁边就有一条小河，我跑到里面洗了个干净，一直到身上的臭气全消之后，才敢去见我的主人。 据我所看到的情况来看，“耶胡”也许是所有动物中最不可调教的，它们除了会拖拉和扛抬东西外，决没有别的本领。可是我倒认为，这一缺陷主要还是因为它们性情乖张、倔强造成的。它们狡猾、恶毒、奸诈、报复心强。它们身强体壮，可是性情懦弱，结果变得蛮横无礼、下贱卑鄙、残忍歹毒。据说红毛的公母“耶胡”比别的“耶胡”更要来得淫荡而恶毒，在体力和动作的灵活方面也远胜过它们的同类。 朝 花 夕 拾 考 点 全 练 比较阅读 1.根据文段内容填空。（文学常识） 【甲】文选自 (体裁) (作品)，作者是 。 【乙】文选自 (体裁) (作品)，作者是 。 2.两文在写法上有一个共同特点，那就是用讽刺的手法，但两文的讽刺手法又各有不同。请结合选文加以简单的分析。(艺术特色) 【甲】文用对比的方法进行讽刺，“虫蛆……没有自命清高；鸷禽猛兽……从来没有竖过‘公理’‘正义’的旗子”。【乙】文用夸张的手法进行讽刺，“那小畜生的肉发出一股恶臭味……拉起一种黄颜色的稀屎……把我全身衣服都弄脏了”。 散文 《朝花夕拾》 鲁迅 小说 《格列佛游记》 斯威夫特 朝 花 夕 拾 考 点 全 练 比较阅读 3.结合作品的背景，说说两文的讽刺对象分别是什么。(体验看法) 【甲】文讽刺像陈西滢之流打着“公理”“正义”的幌子迫害学生的丑恶行径，【乙】文讽刺像耶胡一样贪婪无度、丑陋龌龊的人类。 4.对于“万灵之尊”的人类，两文作者的态度似乎非常一致。他们对人类的态度是什么样的？请结合选段加以说明。另外，你认同作者们的这种态度吗？为什么？(体验看法) 示例：他们都认为人类丑不堪言(意思接近即可)。例如【甲】文先说“其实人禽之辨，本不必这样严”，接着肯定“动物界……噜苏做作的事总比人间少”，再步步以退为进，对比显示动物比人自然真实不造作的优点，最后假设说明人类的自作聪明，其实非常无 朝 花 夕 拾 考 点 全 练 比较阅读 聊。这些步步为营的论证，都表明了作者对人类不认同的态度。【乙】文作者借耶胡影射人类，第一段具体描绘耶胡(也即人类)的丑恶行为，第二段又用更加严厉的语气、不堪的词汇评论耶胡，这些都是作者态度的明证。 我也认为人类的现状不太完美。所谓进化，其实就是整个人类越来越脱离自然，自以为是掠夺和毁灭自然界的过程。比如频繁的战争、核武器的使用，弱肉强食任意奴役弱者等行为，都令人反感。人类，整体上就是自私残