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2012-2013九年级化学上学期学期备课 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期取得好的成绩。 一、学情分析 　　化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期取得好的成绩。本期我担任2010级3、4班的化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，从八年级其它学科反映，相对而言3班学生，成绩较好，学习习惯较好；而4班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。要让学生在化学上取得长足进步，还得靠化学教师循循善诱。 　　二、教学总体目标 　　义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。 　　三、教学具体目标 　　通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。 　　知识与技能： 　　1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。 　　2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。 　　3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。 　　4.初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。 　　四、过程与方法： 　　1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。 　　2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。 　　3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 　　4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 　五、　情感态度与价值观： 　　1.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。 　　2.初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 　　3.感受并赞赏化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。 　　4.逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。 　　5.发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 　　6.增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。 　　六、具体措施 　　(１)加强实验教学 　　(２)积极开展化学课外活动。 　　(３)加强化学用语的教学 　　(４)重视元素化合物知识的教学 　　七、时间安排 周次 教学内容和课时安排 1 第一单元课题1 步入化学殿堂 2 课题2 体验化学探究(2课时)?? ?? 课题3 到实验室去(2课时) 3 第一单元复习测试(2课时) 第二单元??? 课题1?运动的水分子?(2课时) 4 ?? ??? 课题3 水分子的变化? (第2课时) 课题3水的分解和合成?(2课时)??? 6 ?? 课题3原子的构成 课题4 元素 课题5 到实验室去(2课时) 7 ?第二章复习测试(2课时) 8 ???第三章?溶液 ?? 课题1 溶液的形成? (1课时) 课题2溶液组成的定量表示 9 ??? 课题3到实验室去(2课时)性质活泼的氧气 第三章复习测试(2课时) ? 10 期中复习考试、试卷讲评 ??? 12 ?第三章 我们周围的空气 ?课题1空气的成分 ?(2课时)??? 课题2 物质组成的表示 (2课时) ?13 ???课题3 氧气 课题4 氧气的实验室制取与性质 14 ?第五单元 定量研究化学反应(2课时) 课题1 化学反应的表示(2课时) 课题2、化学反应的有关计算(1课时) 15 ??课题2、化学反应的有关计算(1课时) 课题3探究燃烧的条件(2课时)第四章复习测试(2课时) 16 第六单元 燃烧与燃料(1课时) 课题1燃烧与灭火(2课时) 课题2化石燃料的利用（2课时） 17 ??课题3 大自然中的二氧化碳(2课时) 18 第六单元复习 19-21 ?单元复习 22 ?总复习 23 ?期末考试 下面是古文鉴赏