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、 课内现代文阅读训练 班级： 学号： 姓名： 一、阅读语段答题（18分） 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 ??? 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。 ??? 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 ??? 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给啃了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。 ??? 这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 1.这段文字选自课文《__________》，作者是 ___________。（2分） 2、这几段文字属于__环境_ 描写，描写的内容是_大花园中的情景；___________ ；它的作用是__表现了大花园景色的美好，引出下面祖父和我的一段美好自由的生活_。_。（4分） 3.仿写例句。“花园里明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”? （2分） 仿句：????????????????????????????? ?? __________________________________________________________________? 4、品读句子，说说下面语句的表达效果。（3分） 太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。 表达效果：?这句话 用比喻的手法，形象生动地表现了榆树的在阳光下闪亮的样子。表现一个四五岁是的我对大榆树的好奇，喜爱。 5“我”对园子念念不忘是因为 ①__大花园的动植物充满生命力充满自由,表现作者热爱大自然、热爱自由 ②__大花园的生活充满着浓浓的祖孙情。 （4分） ?6.关于本文，下列说法中错误的一项是____（3分） A 第③--⑦段从不同角度描写了“我”家的“大花园”，表现了“我”对自然世界的好奇与喜爱。 B 第⑧--28段集中记叙了“我”和祖父在花园里的趣事，展现出祖孙间温情、淳美的生活场面。 C “呼兰河这小城里边住着我的祖父”改为“我的祖父住在呼兰河这小城里边”以后，表达效果是一样的。 D “这不是一样的吗？”这句话朗读时应该用高声升调。 （二）阅读下面《从百草园到三味书屋》的文字，完成1～4题。（16分） 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下 来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！…… 　　…… 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸 糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆 川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来， 因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 1、本文选自 ，作者 ，原名 ，是我国伟大的 、 、 。（3分） 2、填空。 （1）从结构上看，第一段文字在全文中起______ 承上启下 ____作用。（2分） （2）第一段文字中用的修辞方法是__排比_______。（1分） （3）文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？选择正确的一项（ ）（3分） A．表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。 B．用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草 园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。 C．表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想 D．表现了我对百草园生活的热爱。 （4）对文中画线句子的含意判断正确的一项是（ ）（3分） A．“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管“我”喜爱这些动物、植物，但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。 B．“我”有着天真活泼的性格，尽管“我”要离开百草园了，但“我”还会回来的。 C ．“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般