13-14年高三二轮4实验专题.ppt

思考：如何测定真光合速率？ 适宜且恒定的温度， 置于光下 测出净光合速率 相同且恒定的温度， 置于 ， 测出 速率 NaOH 真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率 换成？ 暗处 呼吸 分析 模拟大小不同的细胞 细胞相对表面积 物质的扩散速率 物质的运输效率 减小 减小 54 24 6 27 8 1 2 3 6 0.5 0.5 0.5 0.75 0.875 1 与必修2的联系 必修2 第88页 注意： 调查遗传方式在 中调查 调查发病率在 中调查 3. 调查对象最好选用 遗传病 原因是： 。 患者家系 人群 单基因 多基因遗传病易受环境影响 请根据提供的实验材料和用具，回答相关的问题。 一、实验材料和用具。家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支、Na2CO3溶液、乳酸、pH试纸。 二、实验流程。 6? 结论 5? 4? 预测结果 记录结果 记录结果 ③ B组 A组 步骤 3？ 滴加等量的Na2CO3溶液 ② 等量 血浆 等量缓 冲溶液 2？ 等量 血浆 等量缓 冲溶液 1？ 3号 试管 2号 试管 1号 试管 3号 试管 2号 试管 1号 试管 ① B组 A组 步骤 “生物体维持pH稳定的机制”实验探究 等量蒸馏水 等量蒸馏水 滴加等量的乳酸溶液 1号试管pH明显上升；2、3号试管pH变化不明显 1号试管pH明显下降；2、3号试管pH变化不明显 动物血浆与缓冲溶液一样具有缓冲作用，说明其成分中含有缓冲物质 （旧资料书 第167页） 如何设计实验验证生长素的极性运输？ a b b a b a a b a b ① ② 生长素极性运输的验证性实验（第49页） 自变量： 。 因变量： 。 观察指标： 。 实验组： 。 对照组： 。 设置对照 注意：设置重复实验（即每组实验处理的枝条不能少于3个）的目的 控制无关变量，例如： 等保持一致。 实验分析 探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度 不同浓度的生长素类似物 枝条的生根情况 枝条生根的数量或长度 不同浓度的生长素类似物处理枝条 用清水（即浓度为0的溶液）处理枝条 排除个体差异等偶然因素对实验造成的误差。 不同浓度溶液的体积、处理的时间、 温度、选用的枝条 （生长发育状况相同的同种枝条） （求平均值） 必修3 第51页 注意： 1.生长素 与 生长素类似物 的区别 2. 浸泡法 与 沾蘸法 的区别 3. 预实验的目的 必修3 第52页 必修3 第60、61页 注意：1. 样方法的适用范围： 只适用于植物（ 植物除外） 某些 的动物也可以用样方法。 （如：蚯蚓、昆虫卵，作物植株上的蚜虫等） 2. 取样的关键要做到 取样，不能参入主观因素。 常用的取样方法有 和 。 五点取样法 等距取样法 随机 丛生或蔓生的单子叶草本 活动能力弱，活动范围小 3. 计数时，如何处理样方边缘上的个体？ 调查种群密度的方法： 计数时，如何处理样方边缘上的个体？ 应计数相邻两边及其顶角的个体 必修3 第69页 显微计数法 使酵母菌均匀分布，减少误差。 假设检测发现一个小方格的酵母菌有a个，则一支试管中体积为10毫升的培养液中有多少个酵母菌？ 例子 某同学统计实验小鼠红细胞密度步骤：用吸管吸取混匀的红细胞悬浮液，向计数室中滴2滴悬浮液 → 加盖玻片 → 静置后在显微镜下观察、计数。该操作会导致统计数据 （偏大、偏小或无影响） 偏大 解析： 这样操作会导致计数室的样液