我善养吾浩然之气.ppt

我善养吾浩然之气 教学目标 1．引导学生疏通文意，并掌握本文的主要内容、哲学思想。 2．了解本文时代背景，并体会孟子的思想活动与政治主张。 3. 引导学生掌握本文艺术特色，进而了解孟子散文的风格和特点。 教学重点和难点 1、重点：掌握本文生动形象的说理方法，理解孟子思想核心：“取义”、“养气”。 2、难点：理解文中表现出的与孔子同中有异的孟子道德理想与人格力量。 作者生平 亚圣；孔孟 “性善论”；“养气说” 《孟子》七篇 百家争鸣 孟母三迁  “心性论”要点  性善与四端 背景介绍 战国中期，合纵联横，互相攻伐 仁政学说不被采纳，退居讲学 中心思想：“仁义” 政治学说、政治活动、哲学 思想、个性修养等 “四书”之一 内容述评 题目中的“浩然之气” 各家说法 “动心与否”之议 第5－6段： “气” 第7－8段： 告子的不动心 。 第9－10段： 公孙丑追问：志为气之师，“持志”即可，何必又说“无暴其气”呢？。 第11－16段 我知言，我善养吾浩然之气。 文章主题 修养中如何处理心与身、志与气的关系以及如何从别人的言辞中体察心志等。 “持其志，无暴其气” 洞悉任何言辞和人心。 “文以气为主”。 难点讨论 试分析本文的论证层次与 说理艺术。 艺术特色 语录体散文。 感情强烈，气势充沛，文笔犀利，论辩有力 论证手法灵活善变 善用譬喻，形象生动，增强说服力 文辞铺陈扬厉，句式善用排偶，酣畅淋漓。 资料链接（一） 对孟子文章的相关评论 苏辙：“今观其文章，宽厚弘博，冲呼天地之间，称其气之小大。” 刘熙载：“文有本位，孟子于本位毅然不避。”（《艺概》） 赵岐：“孟子长于譬喻，辞不迫切，而意已独至。”（《孟子章句·题辞》） 资料链接（二） 其他参考文献 （一）朱熹：四书章句集注 （二） 刘述先：孟子心性论的再反思 （三） 谭家健：《孟子》散文的艺术特征 * * * 孟子 孟母断机 孟母林 义利之辨 养气与成德 道德天 文章分析 以引出“不动心”之“道” 第1－4段： 1.养勇（北宫黝，孟施舍） 守气 2.大勇（曾子） 守约 论证思路： 不得于言，勿求于心。 不得于心，勿求于气 。 “志壹则动气，气壹则动志。” 专问孟子“不动心”之法 “浩然” “知言” * *