人教版高考总复习语文第2编4-3.pptVIP

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  • 2017-05-20 发布于广东
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人教版高考总复习语文第2编4-3

“表达技巧”是个广义综合概念。它是指诗歌形象更鲜明、语言更凝炼、意蕴更含蓄蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法。它有时与“艺术特色”“表达特色”“艺术技巧(手法)”等概念是同义语。主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和篇章结构技巧。 鉴赏诗歌的表达技巧有三个层面:一是判定与确认(该诗或诗联语句)使用的表达技巧;二是对这种表达技巧作出相应分析;三是分析这种表达技巧的表达效果(作用、好处、妙处)等。 一、修辞手法 1.比喻 诗词中运用比喻,在写景状物时能突出生动的意象,强化特定意境的渲染;议理抒情时能使抽象的情与理生动形象,耐人寻味。例如: (1)柔情似水,佳期如梦。(秦观《鹊桥仙》) (2)谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 再如,古人在写行役之苦、思乡之恨、怀人之情时,常以月亮传情达意,但又很少直接写月,而常用借喻,如玉轮、冰轮、银盆、玉环、玉盘等。 2.拟人 赋予无生命的事物以人的思想感情及行为,从而使描写生动形象,使画面鲜明灵动,使表情达意更别致、隽永。例如: 3.借代 借代在古诗词中运用得最广泛。称人时可用籍贯、官职、做官地等来代称,称物时可用一些有特征的或相关联的另一类事物来代称,有的代称甚至相沿成习。借代在诗词表情达意方面的作用很多,或得体,或含蓄,或形象,或别致。例如: (1)“吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。”(李白《登金陵凤凰台》)“衣冠”代指晋代士族,即名门望

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