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回归传统 回归根本-----2011年高考数学广东卷试题和答卷分析 华南师范大学数学科学学院 汇报的主要内容 一、试卷的考点分布与特点分析 二、2011年试题相关数据 三、学生答卷的主要错误分析 四、对高考命题和教学的建议 五、11年高考数学试题动向 引言 2011年高考数学广东卷（简称广东卷）在2010年试题的基础上适当加大了难度，突出了高考选拔性功能。通过对2011年广东卷试题（简称2011年试题）的命题思想、特点分析和考生答卷的分析，希望对广大中学教师在教学、备考方面有新的启发。 与2010年试题相比，2011年试题在命题思想、命题思路与风格都有一定的差异。有的差异应该引起我们的反思，有的差异给了我们新的启示。因此，2011年试题值得深入研究。 一、试卷的考点分布和特点分析 与2010年试题相比，2011年试题在考点分布上有较大差异，加大了对传统知识内容几何、函数和数列的考查。近三年的考点分布如下表： 通过分析上表可发现，函数的分值有所增加。文科卷中函数（包括三角函数、数列）所占分值是60分，理科卷中函数（包括三角函数、数列）所占分值是55分）。在文科卷中，几何（包括解几和立几）所占的分值是42分，较2010广东卷增加了13分。在总分不变的情况下，新增知识所占的分值必有所减少。 2011年广东卷新增知识（向量、概率统计和线性规划）所占的分值是33分，比例为22%。 每年