俄罗斯远东国立渔业技术大学对中国留学生的培养.docVIP

　　俄罗斯远东国立渔业技术大学对中国留学生的培养 摘 要：文章介绍了中俄合作办学的背景与现状，并以大连海洋大学2013级赴俄留学生为例，分析了俄罗斯远东渔业技术大学对中国学生的培养方式、特色和成效，以期探索出一条适合我国高校的国际化办学道路，创新国际化人才培养模式与实践，不断提升人才培养的水平和质量。 中国 9/vie 　　关键词：俄罗斯远东国立渔业技术大学；大连海洋大学；中国留学生；合作办学 　　一、合作办学背景与现状 　　开展中俄合作办学是促进我国高等教育国际化的需要，在新的历史时期，各高校积极拓展不同层次、不同模式的中外合作办学形式。大连海洋大学从1998年开始与俄罗斯远东国立渔业技术大学建立校际合作关系，1999年签署了合作办学协议，在水产养殖、食品科学与工程、海洋渔业科学与工程、会计学四个专业开展合作办学。从2001年开始，双方互派留学生。大连海洋大学是辽宁地区较早与俄罗斯高校开展联合办学的高校之一。远东国立渔业技术大学是俄罗斯著名的海洋渔业技术类和水产养殖类高等院校。 　　2001年起，合作双方采用“2.5+2.5”的办学模式，学制5年，即前两年半到对方学校学习语言和专业基础课，后两年半回国继续学习专业课。毕业论文用中文和俄文撰写，并用汉语和俄语进行答辩，两校互派专家参加毕业论文答辩。平时学习成绩合格并通过答辩以后，学生可获得两校的毕业证书。在多年的合作办学过程中，双方认识到，如果学生直接去国外学习，外语基础薄弱，很难适应国外的学习生活，也不利于其专业课程的学习。鉴于学生的实际情况，双方于2011年修改协议，采用“0.5+2.5+2”的办学模式，即第一学期学生在中国学习，之后到俄罗斯学习两年半，后两年在中国继续学习专业课程，并参加毕业论文答辩。 　　二、俄罗斯远东国立渔业技术大学 　　对中国学生的培养 　　――以大连海洋大学2013级赴俄学生为例 　　赴俄罗斯远东国立渔业技术大学学习是大连海洋大学2013级留学生人生中最有意义的时光，在留学期间，他们可以收获知识与友情，开阔视野。俄罗斯的留学生活可以分为两个阶段。 　　（一）预科阶段（2013-2014学年下半学期） 　　赴俄学习的第一个学期对留学生们来说是最辛苦的，因为他们要打好俄语基础，通过语言关，这对未来两年的学习具有至关重要的作用。在这半年里，学校的课程安排十分紧凑，一个星期中只有周二和周日没有课程，其余时间全天满课，从上午八点半开始，到下午四点半结束，午休时间是一个小时。每节大课90分钟，课间休息15分钟。 　　共有3名教师进行俄语教学，1名本校教师负责俄语综合教学，2名外聘教师分别负责语法教学和词汇教学。学生在这一学期的主要目标是通过俄语初级考试，俄语初级考试由校方自主命题，是一种针对未入系学生的俄语综合水平测试，考试难度低于国家俄语一级考试水平。考试内容包括五方面，即词汇和语法运用、阅读理解、书信体格式运用、听力、口语。俄方语言教学注重口语，在五大项考试内容中，以口语考试最为细致。每位教师负责10余名学生的考试工作，教学办公室以随机抽取的方式决定教师和考生。每位教师按顺序和每个学生进行长短对话交流及日常情景模拟，最后考生再进行个人陈述，考后需立即离场，不得与他人交流，这是五项考试内容中难度和复杂程度最高的一项，考察范围也最为广泛。 　　学生在这一学期的主要活动为上岛活动。上岛活动是俄罗斯远东国立渔业技术大学每年最为盛大的文艺活动，共分为五个阶段――报名阶段、选拔阶段、排练阶段、上岛表演阶段、汇报演出阶段。报名阶段在3月末开始，报名阶段开始前会给出活动主题，2014年的主题为“电影，电影……”。整个活动由青年活动中心承办，中方学生由国际学院负责组织。报名项目有摄影、烹饪、舞台剧、诗朗诵、歌曲、舞蹈、选美。其中，摄影和烹饪在校内举行评比。报名为期5日，之后，校方歌舞团和鼓乐队进行集体排练，不进行选拔直接上岛表演。选美作为大项目，统计男女人数后进行统一训练。其余项目自主训练，两个星期后在校内进行选拔，委员会由各学院主任组成，决定最终上岛名单。选美将选出14对男女上岛。之后，上岛人员每天放学后组织集体训练直至上岛表演前。上岛表演日期为5月初，该岛为校方所有的环海半岛，坐落于斯拉夫扬卡，是学校的海参研究基地，也是海产品工厂所在地。岛上有为活动搭建的舞台和多栋小木屋。上岛人员在这里将进行3天的表演活动，获奖者会得到丰富的奖品。中方学生获奖名单如下：群舞，二等奖（2012级学生冯慧茹、徐龙娟、徐金秋）； 独舞，一等奖（2013级武佳辉），独唱；一等奖（2013级周雯倩）、三等奖（2012级刘晓毓）。 　　上岛活动增进了同学间的友谊，也加强了中方学生对俄罗斯文化的了解，他们在与俄罗斯同学的交往中又学到了很多的俄语知识，使知识不再固化在课堂，而