【与名师对话】2016版高考化学二轮复习 第二部分 规范答题能力-套用8套答题模板提升答题准度 7 实验现象的规范描述课件.pptVIP

第二部分 第二部分 第二部分 考前增分攻略30天三大能力“强化”二、规范答题能力——套用8套答题模板提升答题准度 答题模板() 实验现象的规范描述 (1)某实验小组甲同学把一块铜片放入盛有稀硝酸的试管中，请你将观察到的现象记录整理为___________________。 (2)三草酸合铁酸钾晶体K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于摄影和蓝色印刷。某化学爱好小组将无水三草酸合铁酸钾在一定条件下加热分解，对所得气体产物和固体产物进行实验和探究。该小组同学查阅资料后推知，固体产物中铁元素不可能以三价形式存在，而盐只有K2CO3。验证固体产物中钾元素存在的方法是________，现象是_________________。 (3)化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究： 查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。 摩擦剂中氢氧化铝的定性检验 取适量牙膏样品，加水充分搅拌、过滤。 ①往滤渣中加入过量NaOH溶液，过滤。氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式是__________________。 ②往①所得滤液中先通入过量二氧化碳，再加入过量稀盐酸。观察到的现象是________________。 [答题对照]　 甲同学 乙同学 抽样 (1)有气泡产生，溶液变为蓝色； (2)观察到紫色火焰； (3)先有白色沉淀生成，后白色沉淀溶解，有气体生成。 (1)铜片溶解，有气泡，溶液变为蓝色； (2)透过蓝色钴玻璃，观察火焰呈紫色； (3)先有Al(OH)3沉淀生成，加盐酸后，有CO2生成，Al(OH)3溶解 点评 (1)现象回答不完整； (2)缺少透过蓝色钴玻璃； (3)现象描述不准确、不具体、缺少层次性 (1)现象不完整，缺少层次性； (2)正确； (3)描述现象不能指出具体的生成物的名称 [标准答案]　(1)铜片逐渐溶解，表面有无色的气泡产生。溶液由无色变蓝色，试管口处有红棕色气体产生 (2)焰色反应　透过蓝色钴玻璃，观察到紫色的火焰 (3)①Al(OH)3＋OH－===AlO－2＋2H2O　②通入CO2气体有白色沉淀生成；加盐酸有气体产生，沉淀完全溶解。 [答题模板]　实验现象描述的表达模式： 全面 [规范描述]　(1)现象描述要全面；(2)现象描述要准确(用化学用语回答)；(3)现象描述要有层次性；(4)现象描述要不能指名道姓。 [变式7]　氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组拟选用如下装置制备氢化钙。 请回答下列问题： (1)请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为_________(填仪器接口的字母编号)。 (2)根据完整的实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后，装入药品；打开分液漏斗活塞；________(请按正确的顺序填入下列步骤的标号)。 A．加热反应一段时间 B．收集气体并检验其纯度 C．关闭分液漏斗活塞 D．停止加热，充分冷却 (3)实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断，上述实验确有CaH2生成。 ①写出CaH2与水反应的化学方程式：________________； ②该同学的判断不准确，原因是_______________。 (4)请你设计一个实验，用化学方法区分钙与氢化钙，写出实验简要步骤及观察到的现象：________________。 [解析]　(1)制备的H2中含杂质HCl和H2O(g)，需先除去HCl再除去H2O(g)，根据这一过程可选择仪器并连接。 (2)加入药品后，打开分液漏斗活室→H2验纯→加热→停止加热、充分冷却→关闭分液漏斗活塞。 (3)①由现象可判断出生成物有H2和Ca(OH)2，从而写出化学方程式。②由题干现象不能确定有CaH2，因为Ca与H2O反应也生成Ca(OH)2和H2。 (4)根据Ca和CaH2分别与O2反应的产物不同来设计实验。 [答案]　(1)i→e，f→d，c→j，k(或k，j)→a (2)BADC (3)①CaH2＋2H2O===Ca(OH)2＋2H2↑ ②金属钙与水反应也有类似现象 (4)取适量氢化钙，在加热条件下与干燥氧气反应，将反应气体产物通过装有无水硫酸铜的干燥管，观察到白色变为蓝色；取钙做类似实验，观察不到白色变为蓝色