【金版学案】2016版高三化学二轮复习 热点题型突破四 有机合成与推断综合题课件.pptVIP

核心考点 突 破 (3)下列关于E物质说法正确的是________(填字母序号)。 a．在核磁共振氢谱中有五组吸收峰 b．可以用酸性高锰酸钾溶液鉴别C和E c．可以发生加成反应、聚合反应、氧化反应和消去反应 d．1 mol E与NaOH溶液反应，最多消耗3 mol NaOH (4)C通过发生聚合反应可生成多种高分子化合物，写出C在一定条件下发生缩聚反应的化学方程式 ___________________________________________ 核心考点 突 破 (5)写出D和过量NaOH溶液反应的化学方程式：____________________________________________________________ (6)W的同分异构体有多种，其中属于酚类且能发生银镜反应的同分异构体有______种，写出其中同时满足下列条件的同分异构体的结构简式________________(其中一种)。 ①不能发生水解反应 ②跟饱和溴水反应时与Br2的物质的量之比为1∶2。 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 (5)下列关于B的说法正确的是__________(填字母)。 A．不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 B．可以与金属钠生成氢气 C．可以与碳酸钠反应 D．所有的原子都在同一平面上 核心考点 突 破 核心考点 突 破 题型三、信息推断类 核心考点突 破 ?必备知识 有机信息给予题是有机推断的主流题型，这种试题的特点是通过引入一些新的信息，考查学生的信息接受能力和知识迁移能力，这些新知识往往属于“一点即透”的内容，解答这类题目的思路关键是对信息的理解与应用。 例如： (1)双烯合成。 CH2==CH—CH==CH2＋CH2==CH—CH3 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 ?典例导引 化合物X是一种香料，可采用乙烯与甲苯为主要原料，按下列路线合成。 核心考点 突 破 请回答： (1)E中官能团的名称是________。 (2)B＋D―→F的化学方程式_________________。 (3)X的结构简式____________________。 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 ?思维建模 解答有机推断题时要注意以下思维方法： (1)正推法与逆推法相结合。解答有机推断题时，不能单独地运用正推法或逆推法，必须结合题目条件及掌握的知识点，巧妙地将正推、逆推结合起来。若正推出现障碍，则运用逆推，而且逆推可以验证正推的正确性，正推也可以验证逆推的正确性。 (2)结合框图中的特征反应条件进行推断，如“Br2/CCl4”是碳碳双键或碳碳三键的加成反应条件，“银氨溶液/△”或“Cu(OH)2/△”则是醛的氧化反应条件等。 核心考点 突 破 (3)结合题目中的“已知”提示信息进行推断，虽然这些已知信息常涉及教材中没有出现的内容，但对解题却能起到至关重要的作用，结合这些已知信息，找到类似反应在框图中的位置，从而推断出相关物质及相关反应。 核心考点 突 破 ?类题强化 3．顺丁橡胶、制备醇酸树脂的原料M以及杀菌剂N的合成路线如下： 核心考点 突 破 核心考点 突 破 (4)A的相对分子质量为108。 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 题型四、有机合成类 核心考点突 破 ?必备知识 有机合成题是近年高考考查的热点题型，具有较强的综合性，能很好地考查考生对有机化学反应类型的掌握情况。有机合成题的主要特点是利用有机物的性质，通过必要的官能团之间的反应，从而考查官能团的性质、合成路线的设计，合成方案的优化等。有机合成中经常涉及有机物官能团的衍变。保护及碳链的增减等。如官能团之间的转化： 核心考点 突 破 核心考点 突 破 ?典例导引 (2014·江苏高考)非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的药物，可通过以下方法合成： 核心考点 突 破 核心考点 突 破 Ⅰ.能发生银镜反应，其水解产物之一能与FeCl3溶液发生显色反应。 Ⅱ.分子中有6种不同化学环境的氢，且分子中含有两个苯环。 写出该同分异构体的结构简式：________________________________________________ (5)根据已有知识并结合相关信息，写出以 的合成路线流程图(无机试剂任用)。 合成路线流程图示例如下： 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 核心考点 突 破 ?类题强化 4．(2015·通州区一模)中学化学常见有机物A(C6H6O)能合成紫外线吸收剂BAD和某药物中间体F，合成路线为： BAD