2017版高考物理二轮专题突破 专题六 电场和磁场电场与磁场的理解导学案.docVIP

专题六 电场和磁场 第1讲：电场与磁场的理解 一、知识梳理 1.对电场强度的三个公式的理解 (1)E＝是电场强度的式，适用于电场.电场中某点的场强是确定值，其大小和方向与试探电荷q无关.试探电荷q充当“测量工具”的作用. (2)E＝k是真空中点电荷所形成的电场的决定式.E由场源电荷Q和场源电荷到某点的距离r决定. (3)E＝是场强与电势差的关系式，只适用于，注意：式中d为两点间沿电场方向的距离. 2.电场能的性质 (1)电势与电势能：φ＝. (2)电势差与电场力做功：UAB＝＝φA－φB. (3)电场力做功与电势能的变化：W＝. 3.等势面与电场线的关系 (1)电场线总是与等势面垂直，且从电势高的等势面指向电势低的等势面. (2)电场线越密的地方，等差等势面也越密. (3)沿等势面移动电荷，电场力，沿电场线移动电荷，电场力一定做功. 4.带电粒子在磁场中的受力情况 (1)磁场只对的电荷有力的作用，对的电荷无力的作用.磁场对运动电荷的作用力叫洛伦兹力. (2)洛伦兹力的大小和方向：其大小为F＝qvBsinθ，注意：θ为v与B的夹角.F的方向由判定，但四指的指向应为正电荷运动的方向或负电荷运动方向的反方向. 5.洛伦兹力做功的特点 由于洛伦兹力始终和速度方向垂直，所以洛伦兹力. 规律方法 1.本部分内容的主要研究方法有： (1)理想化模型.如点电荷、电场线、等势面； (2).电场强度、电势的定义方法是定义物理量的一种重要方法； (3)的方法.电场和重力场的比较；电场力做功与重力做功的比较；带电粒子在匀强电场中的运动和平抛运动的类比. 2.静电力做功的求解方法：(1)由功的定义式W＝Flcosα来求；(2)利用结论“电场力做功等于电荷的负值”来求，即W＝－ΔEp；(3)利用WAB＝来求. 3.研究带电粒子在电场中的曲线运动时，采用的思想方法；带电粒子在组合场中的运动实际是类平抛运动和运动的组合，一般类平抛运动的末速度就是匀速圆周运动的. 二、题型、归纳 【例1(2016·全国甲卷·15)如图所示，P是固定的点电荷，虚线是以P为圆心的两个圆.带电粒子Q在P的电场中运动，运动轨迹与两圆在同一平面内，a、b、c为轨迹上的三个点.若Q仅受P的电场力作用，其在a、b、c点的加速度大小分别为aa、ab、ac，速度大小分别为va、vb、vc，则(　　) 图A.aaabac，vavcvbB.aaabac，vbvcva C.abacaa，vbvcvaD.abacaa，vavcvb 两个不规则带电导体间的电场线分布如图所示，已知导体附近的电场线均与导体表面垂直，a、b、c、d为电场中几个点，并且a、d为紧靠导体表面的两点，选无穷远为电势零点，则(　　) 图A.场强大小关系有EbEc B.电势大小关系有φbφd C.将一负电荷放在d点时其电势能为负值 D.将一正电荷由a点移到d点的过程中电场力做正功 预测2　如图3所示，虚线a、b、c、d表示匀强电场中的4个等势面.两个带电粒子M、N(重力忽略不计)以平行于等势面的初速度射入电场，运动轨迹分别如图中MPN和NQM所示.已知M是带正电的带电粒子.则下列说法中正确的是(　　) 图3 A.N一定也带正电 B.a点的电势高于b点的电势，a点的场强大于b点的场强 C.带电粒子M的动能减小，电势能增大 D.带电粒子N的动能增大，电势能减小 1.电场线：假想线，直观形象地描述电场中各点场强的强弱及方向，曲线上各点的切线方向表示该点的场强方向，曲线的疏密程度表示电场的强弱. 2.电势高低的比较 (1)根据电场线方向，沿着电场线方向，电势越来越低； (2)根据电势的定义式φ＝，即将＋q从电场中的某点移至无穷远处电场力做功越多，则该点的电势越高； (3)根据电势差UAB＝φA－φB，若UAB0，则φAφB，反之φAφB. 3.电势能变化的判断 (1)根据电场力做功判断，若电场力对电荷做正功，电势能减少；反之则增加.即WAB＝－ΔEp. (2)根据能量守恒定律判断，电场力做功的过程是电势能和其他形式的能相互转化的过程，若只有电场力做功，电荷的电势能与动能相互转化，而总和应保持不变.即当动能增加时，电势能减少.电荷量为＋Q的点电荷和接地金属板MN附近的电场线分布如图所示，点电荷与金属板相距为2d，图中P点到金属板和点电荷间的距离均为d.已知P点的电场强度为E0，则金属板上感应电荷在P点处产生的电场强度E的大小为(　　) 图A.E＝0 B.E＝ C.E＝E0－ D.E＝ 预测3　如图5所示，直角坐标系的y轴上的两点A(0，r)，B(0，－r)各放置着电量均为＋Q的点电荷，则其在x轴上的四个点O(0,0)，a(r,0)，b(2r,0)，c(3r,0)中所激发的电场场强最大的是(　　) 图5 A.O点B.a点 C.b点D.c点 预