2017年九年级数学下册 6.4 随机现象的变化趋势导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

6.4 随机现象的变化趋势 【学习目标】 1、会用直角坐标系中的点表示两个变量之间的变化趋势，对于呈线性变化的两个变量，能够用一条直线描述它们的变化趋势。 【学习重难点】 会用直角坐标系中的点表示两个变量之间的变化趋势，对于呈线性变化的两个变量，能够用一条直线描述它们的变化趋势。 【学习过程】 一、学习准备： 客观世界中，相互联系的随机现象中变量之间的相关关系有的能够确定，如一次函数，二次函数等.有的一个随机产生的数据确定后，另一个与它相关的值却不能够完全确定.如粮食产量与农作物的施肥量之间的关系，在一定范围内，施肥量多，农作物的产量就高，但不能由施肥量完全确定农作物的产量. 二、自主探究 为研究请少年身高和体重的关系，九年级一班数学兴趣小组随机抽取了本班13名男生，测量出他们的身高（单位：cm) 和体重(单位：kg)，得到下表中的两组数据： 身高 153 147 153 145 170 174 165 170 159 180 172 162 170 体重 41 45 48 42 60 71 52 64 56 68 67 48 51 怎样将表中的两组数据直观的表示出来？ 身高和体重有什么联系吗？ 典型例题： 三、课堂小结： 这节课你有什么收获？