2017年四川省宜宾市第一中学高中历史 汉代儒学教学设计 人民版必修3.docVIP

汉代儒学 一、教学目标： 1、知识与能力：识记罢黜百家的基本史实；知道董仲舒新儒学的主要思想；理解罢黜百家的目的和影响。 2、过程与方法：通过自主学习，问题探究，文言史料解读，历史视频观看，对罢黜百家感性认识，理性分析。 3、情感、态度与价值观：加深对中国传统文化的内涵以及发展路的认识，弘扬和培育自己的民族精神。 二、教学重、难点： 1、汉武帝罢黜百家独尊儒术的原因、影响。 2、董仲舒新儒学思想的特点及实质的认识。 三、教学方法： 多媒体教学法；问题探究法；教师讲授法；情境教学法。 四、教学过程： 【导入新课】 幻灯片展示：（唐）章碣诗 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱， 刘项原来不读书。 ---（唐）章碣 教师设问：这首诗讽刺了哪一历史事件？ 学生活动之一：集体朗诵此诗 学生活动之二：结合教材自主学习，找出“焚书坑儒”的背景、焚烧的书籍实质及如何评价。 设计意图：幻灯片展示：（唐）章碣诗一方面拉近历史与现实之间的距离，另一方面使学生更深刻形象的感知历史。同时自主学习，符合新课程理念，凸显学生的主体性。 教师KZu点拨：过渡：据竹帛烟销和坑灰未冷可以判断出这一历史事件是指“焚书坑儒”秦灭六国后，秦帝国开创法家挂帅的時代，法家成为当时的国家意识形态。秦朝“以法为教，以吏为师”，进而“焚书坑儒”，儒家学说在劫难逃